改进小学生思想道德建设问题对策研究

随着我国改革开放与现代化建设的不断发展,多元文化时代的到来,给我国公民的思想道德带来许多负面影响,使国民的世界观、人生观和价值观呈现多元化.而小学生的思想道德素质问题尤其令人关注,因为小学生是国家的未来、民族的希望,少年强则国家强.因此,认真探讨当前小学生思想道德的问题、成因及对策,是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务.

小学生思想道德建设路径探究

开展小学生思想道德建设工作,除了要在课堂教学中开足开齐"道德与法治"课,还需要创新教学模式,多渠道、全方位地开展教学工作.内蒙古自治区包头稀土高新区万水泉中心小学通过"两室两堂一班级"建设,让道德模范走进学校,走近学生,以生动真实的事例感召学生;通过乡村少年宫建设以及丰富的节庆活动,逐渐树立乡村学生的自信、自尊,开阔学生视野,帮助学生树立远大志向;通过打造校园环境,让环境育人,让环境说话,在潜移默化中形成积极向上的影响力;"万小男曲"精神是顽强拼搏、不抛弃、不放弃的代名词,通过这一精神的凝聚和升华,让顽强拼搏成为每一个万水泉中心小学学生的内在精神,在全校广泛开展的经典诵读活动,不仅是对中华优秀传统文化的普及,更有利于对学生人生观、价值观、世界观的培养.通过以上路径,小学生思想道德建设工作才更生动、更有效.

以现代文化为引领 加强新疆中小学生思想道德教育

新疆地处中国西北边界,是我国抵御"三股势力"和西方敌对势力进行文化渗透的前沿阵地。在新疆,要防止"三股势力"对中小学生的影响和渗透,就要以现代文化为引领,积极采取相应的对策,以新疆精神为坐标,培育核心价值观;以中小学生认知和情感意志规律为依据,创新载体方法,丰富内容形式。以此来切实加强新疆中小学生思想道德教育,把中小学生的教育和培养作为具有战略意义的大事来抓紧抓好。

关于小学道德与法治教学的几点建议

众所周知,小学道德与法治教学是培养小学生的道德与法律意识,对小学生未来的生活与学习十分的重要,对小学生思想道德观念的优化,对小学生提供帮助、团结友好的品质行为起到了很大的作用。当下,小学德律与法治课堂教学的改革正处于新课改的重大阶段,如何在小学生道德与法制教学的过程中更好地创造课堂学习的方式,如何将教学的目标更好地落实到学生教学过程中去,如何将道德与法治的教学方法更好的引入学生的教学过程中去,这些问题都在小学道德与法治教学中有着十分重要的作用。下面我就通过自己的教学经验,结合当下小学道德与法治教学存在的问题,从而更好的分析寻求解决的方法。

运用红色资源进行小学生爱国教育的实践研究

一、研究的目的和意义:1.有利于落实立德树人的根本任务。《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出重视青少年思想道德教育是落实党的十八大提出的立德树人要求、践行社会主义核心价值观的根本途径。在培育小学生思想道德的过程中发现,红色文化所体现的红色精神,是学生思想道德品质的重要体现,能够潜移默化的影响人们的人生观和价值观。

小学道德与法治教学活动情境创设初探

从2017年9月开始,道德与法治这一全新的课程进入了小学生视野。总体上来看,道德与法治是过去品德与生活(社会)课程的延伸,不仅加强了对小学生思想道德的教育,同时也重视了对小学生法治意识的培养。但是这样的教学转变,对部分教师来说,在短时间之内难以适应,所以必须选择恰当的方式,来提高道德与法治的课堂教学效率。

以美导行 让德育优质高效

在多元价值观的社会环境里,如何加强青少年思想道德建设成了迫在眉睫的课题。如何培养小学生的社会主义核心价值观,是我们重点研究的方向,我校认真做好课题研究的工作,本文从育人环境、文化氛围、教育合力等三方面论述我们的具体做法。