我国小学生法治教育现状实证研究——基于重庆市31区县小学生法治素养调查的分析

在全面推进依法治国的大背景下,中小学法治教育显得极为重要。法治教育应该从基础教育做起,小学生法治教育应该纳入整个公民教育的大体系之中,以培养现代合格公民为价值目标。基于对重庆市小学生法治素养的调查,文章从法治知识、法治意识、法治能力、法治教育的开展四个方面展示我国小学生法治教育的现状和实情,并在此基础上,提出我国小学生法治教育的改进建议。

涵养公民美德理念下的小学生法治教育--《解密民法典隐私权》课例述评

本课例以民法典中隐私权的施行为主要背景,围绕小学生在公共视域下对自身隐私权的保护、不侵犯他人隐私权以及针对隐私权应该履行的义务等问题开展。在实施过程中,先后开展了“骚扰电话我调查”“我的权利我保护”“他人的权利不侵害”“我的义务我履行”“学生隐私权和家长知情权之辩”五大板块,以电子问卷调查、法治案例教育、法治辩论赛等学习实践活动,调动学生学习法律知识的积极性,引导学生做知法、守法、用法小公民。

互联网时代小学生道德与法治教育的教学新思路

近年来,互联网的不断普及和发展,为小学教育工作也提供了新的思路。因此,基于互联网时代下,在实际的小学生道德与法治教育工作开展过程中,教师一定要在依托于教学内容的基础上,科学地将课程与互联网技术融合在一起,保证在有效提升教学效率和水平的同时,还可以让学生树立良好的价值观,全面促进学生的今后发展。