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研究导向型教学模式在心理学类课程中的应用
1
作者
刘幸娟
《嘉应学院学报》
2023年第2期93-97,共5页
采用研究导向型教学模式,从课堂问题设置、学生独立探索和协作学习、课程效果评价等方面在“小学生认知与学习”等心理学类课程中开展教学改革。课程改革结合当今教育热点问题,以项目或问题情境为中心,指导学生课前进行收集资料、调研...
采用研究导向型教学模式,从课堂问题设置、学生独立探索和协作学习、课程效果评价等方面在“小学生认知与学习”等心理学类课程中开展教学改革。课程改革结合当今教育热点问题,以项目或问题情境为中心,指导学生课前进行收集资料、调研等活动,课堂上采用辩论赛、项目汇报等形式呈现结果,获得了良好的教学改革效果。研究导向型教学模式可以帮助提升未来教师的心理学素养和支持学生的自主学习,未来需要更进一步探讨研究导向型教学模式中问题情境的设置、教师的教与学生的学、教学研究等方面。希望能够借此以点带面,在同类课程中进行教学模式改革,促进大学生自主学习能力的提高。
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关键词
研究导向型教学模式
小学生认知与学习
心理学类课程
教学改革
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题名
研究导向型教学模式在心理学类课程中的应用
1
作者
刘幸娟
机构
嘉应学院教育科学学院
出处
《嘉应学院学报》
2023年第2期93-97,共5页
基金
广东省2021年度高等教育教学改革项目“研究导向型教学模式改革与实践——以小学生认知与学习课程为例”(2021ZLGC14)
嘉应学院高等教育教学改革项目“研究导向型教学模式在小学生认知与学习课程中的应用研究”(JYJG20210204)
+2 种基金
广东省社会科学基金一般项目“父母低头行为影响儿童心理健康的追踪研究”(GD21CXL01)
嘉应学院2022年重点项目“父母病理性使用手机对儿童学业成绩的影响研究”(2022SKZ05)
嘉应学院2021年度基础教育研究课题“生态系统理论视角下中小学心理健康教育研究”(JCJY20212014)。
文摘
采用研究导向型教学模式,从课堂问题设置、学生独立探索和协作学习、课程效果评价等方面在“小学生认知与学习”等心理学类课程中开展教学改革。课程改革结合当今教育热点问题,以项目或问题情境为中心,指导学生课前进行收集资料、调研等活动,课堂上采用辩论赛、项目汇报等形式呈现结果,获得了良好的教学改革效果。研究导向型教学模式可以帮助提升未来教师的心理学素养和支持学生的自主学习,未来需要更进一步探讨研究导向型教学模式中问题情境的设置、教师的教与学生的学、教学研究等方面。希望能够借此以点带面,在同类课程中进行教学模式改革,促进大学生自主学习能力的提高。
关键词
研究导向型教学模式
小学生认知与学习
心理学类课程
教学改革
Keywords
research-led teaching and learning
cognition and learning of primary schools’students
psychology courses
teaching reform
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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研究导向型教学模式在心理学类课程中的应用
刘幸娟
《嘉应学院学报》
2023
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