中小学生音乐素质测评工作的区域推进——以温州市县域音乐素质测评工作为例

温州市区域推进中小学生音乐素质测评工作已是第三个年头,在这个关键节点,我们试图拓宽研究视野,深化研究内涵,跳出学科的拘囿,进而更全面、综合、深刻地理解测评的主旨与意义,从区域统筹、政策扶持、课程管理、教师队伍建设及课堂教学纠偏等方面对症下药,以期实现开展此项工作的美好愿景。

小议视唱练耳在小学音乐教学中的重要性

本文从视唱、练耳教学如何提高小学生的音乐表现力、音乐感受力,以及视唱练耳如何在相辅相成中推动音乐素质的发展,展开详尽的论述,帮助音乐教师在科学的视唱练耳教学中,实现小学音乐课堂的高质、高效。