基于地质公园的中小学研学基地构建

随着研学旅行在各地如火如荼地进行,研学基地的建设和发展得到了社会的广泛关注。《普通高中地理课程标准(2017年版)》亦提出了中小学合理开发校外地理课程资源的建议,以强化学生的地理实践力。地质公园建设的目标之一是科普,因此以地质公园为依托建设中小学研学基地,会是未来研学旅行发展的方向。本文在分析研学旅行内涵的基础上,分析了地质公园和研学基地建设中存在的问题,据此提出了在地质公园中建设研学基地的五大策略,以实现将地质公园打造为研学基地,从而更好地为中小学研学服务的目标。

基于CIPP评价模式下小学生研学基地建设路径探究——以华新水泥厂旧址为例

随着工业化的快速发展,大量工业遗产在城市更新和产业升级的过程中面临被拆除或遗忘的命运。这些工业遗产不仅承载着丰富的历史和文化信息,还具有潜在的研学价值。然而,当前对于工业遗产的保护与再利用研究尚显不足,尤其是在研学基地建设方面缺乏系统的理论支撑和实践指导。因此,华新水泥厂旧址作为一处典型的工业遗产,具有丰富的历史和文化内涵,同时也面临着保护与再利用的挑战,本研究以华新水泥厂旧址为例,探讨基于CIPP评价模式的研学基地建设,旨在探索工业遗产保护与研学基地建设相结合的新路径,为工业遗产的可持续发展提供新的思路,具有重要的理论和实践意义。