STEAM下的小学科学技术与工程领域教学实践

STEAM教育是挖掘学生创新潜质,培养学生创新能力的重要途径,其教育方式注重跨学科融合和情境化教学体验,一经提出就受到教育行业的普遍关注。在小学科学技术与工程领域相关教学中运用STEAM教学,能够提高小学生的科学核心素养,培养小学生实践操作的能力。本文以STEAM下的小学科学技术与工程领域教学为课题,主要研究其实践价值及有关教学实践方法,通过对其应用价值及实践方法的研究,推动小学科学技术与工程领域教学的有效开展。