近代小学科学教育专家吴家煦的成长及其启示

小学科学教育专家成长难是中国小学教育界的一个现实难题。清末民初时期,吴家煦接受了现代科学专业教育,通过编撰科学教学用书、开展科学研究和学术交流及推进科学教育改革等,成长为民国前期的小学科学教育专家。他的成长,得益于他自身的个体优势,更得益于他走了一条小学科学教师成长的有效路径,即具备丰厚的学养、开展科研与交流、参与课程开发、勇于实践和甘于奉献。