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题名探究如何提升小学科技制作教学的质量
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作者
童雷燕
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机构
华中师范大学附属保利南湖小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第1期81-84,共4页
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文摘
科技制作教学是小学教学的重要内容,对培养学生严谨客观的研究精神和提升学生动手实践能力、创新创造能力有重要意义。本文以探究提升小学科技制作教学质量为研究主题,分析了小学科技制作教学的意义和小学科技制作教学存在的问题,探索出了设计新颖有趣的教学内容、营造开放活泼的教学氛围、利用信息技术提升教学质量、利用思维导图提升总结质量的教学策略,以期为小学科技制作教师开展科技制作教学提供参考经验。
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关键词
小学科技制作教学
意义
问题
策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学科技制作的问题与对策
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作者
刘茜
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机构
山东省青岛市西海岸新区弘德学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第17期81-81,共1页
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文摘
小学科技制作的主要目的在于培养学生的动手能力,促进其科学思维的发展。但是,许多小学教师的科技制作意识不强,学生在科技制作课堂教学中也容易处于无序状态,导致实际的教学效果与理想教学效果之间存在很大的差距,不利于学生科学素养的形成。本文对小学科技制作中存在的问题进行了分析,并就其解决对策进行了探讨。
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关键词
小学科技制作
问题
对策
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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