科技创新引领地方特色农业发展的实践与思考——以河南省农业科学院与西峡县“院县共建”为例

文章以河南省农业科学院与西峡县院县共建现代农业科技综合示范县为例,详细分析了西峡县三大农业特色产业发展中存在的问题,如品种更新速度慢、标准化种植水平低、产业链条短等,系统总结了科技引领西峡县农业产业发展的主要做法及取得的成效,如引进筛选新品种、推广标准化生产技术、延伸产业链条等,并从搭建科技成果转移转化快速通道、构建全周期技术服务长效机制、创建多形态“三产”融合模式、组建多元化科技创新联合体等方面提出了助力西峡县特色产业发展的思路,为农业强省建设贡献西峡力量。

研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系创建与实践——以武汉科技大学为例

基于我国研究生教育全面收费的背景,在分析资源环境领域研究生培养面临的新形势、新矛盾、新问题的基础上,武汉科技大学面向冶金钢铁行业、湖北加速建成中部地区崛起重要战略支点、资源环境领域学科专业以及学生的发展需求,创新“家国情怀教育、科学前沿引领”的教育基本内涵,构建“三协同三提升”的资源环境领域研究生培养思路,共建、共治、共享研究生科研、教学、实践的资源,探究“大资源大环境”学科专业融合的研究生培养模式,分析科产教协同的引领型人才培养路径,凝练研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系的成效。

学科引领数字赋能:高校一体化推进教育科技人才发展路径研究

教育科技人才一体化发展是当前高等教育领域的重要命题。高校应抓牢学科建设这个交叉汇聚点,深刻把握一体化推进教育科技人才发展的着力方向,加快数字转型赋能,善用一体化推进的数字力量,打造融合联动格局,构建学科建设生态体系,筑牢一体化推进教育科技人才发展的学科基础,聚焦关键领域厚植数字沃土,立足特色优势学科专业全面提升人才自主培养质量、加强主攻方向的有组织科研、提升融合联动发展治理效能,推动教育科技人才一体化高质量发展。

基于科技引领的高校大学生创新创业教育模式研究

为了提升大学生创新创业能力,文章首先分析了高校大学生创新创业教育现状,然后介绍了基于科技引领的传统高校大学生创新创业教育模式,最后论述了基于科技引领的高校大学生创新创业教育模式优化。

科技引领,梦想起航——广东省东莞市塘厦第二小学科技特色教育纪实

广东省东莞市塘厦第二小学是一所以“赏识教育”为办学理念、以科技教育为特色的示范学校。

新思想引领新征程 凝心铸魂谱新篇——河北深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育综述

一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有正确思想指引。“我们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平,不断提高党的执政能力和领导水平,为奋进新征程凝心聚力”。2023年4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开。

打造科技教育特色 引领学校科学发展——深圳市坪山新区金田小学科技教育亮点纷呈

深圳市坪山新区金田小学创办于1998年2月，由原金沙、沙田两所村办小学合并择址新建而成。学校占地面积31000平方米，现有22个教学班。多年来，学校坚持“一校一品，以学生为主体，以科研为载体，以特色求生存，以创新求发展”为思路，

智慧教育引领“慕真”发展 苏州市相城区陆慕实验小学

苏州市相城区陆慕实验小学以“追慕本真向上生长”为办学理念,注重学校文化体系建设,形成“慕真教育”特色,培育心灵天真、思维敏真、行为淳真的“慕真少年”。学校积极推进智慧校园建设,先后获得苏州市三星级智慧学校、江苏省科技教育先进学校。

国防特色高校青年科技人才思想政治引领工作路径探析

国防特色高校青年科技人才是否心怀“国之大者”、勇担科技强国使命,关系到能否破解“卡脖子”技术问题,是服务国家重大战略需求和经济社会发展、实现高水平科技自立自强的重要因素。该文以西北工业大学为代表的国防特色高校青年科技人才为研究对象,分析其思想状况和现实需求,结合学校实际情况,从党的领导、科研生态、管理机制、文科建设、联系服务、科协举荐六个方面,提出新时代加强国防特色高校青年科技人才思想政治引领的有效路径。

小学语文阅读与习作教学中的情感教育与价值引领

“教育不仅在于知识的灌输,更在于情感的唤醒和价值的塑造。”小学语文阅读与习作教学,作为培养学生综合语文素养的重要途径,应当注重情感教育与价值引领的融入。本文通过深入分析小学语文阅读与习作教学的现状,探讨情感教育与价值引领在教学中的具体应用,以期为学生构建一个充满人文关怀和道德底蕴的学习环境。

科技引领教育谱写发展新篇

近年来,科技迅速发展,从人工智能、大数据、云计算,到物联网、区块链,科技深刻影响着人们生活的方方面面,教育领域也不例外。科技为教育提供了新的工具和方法,推动了教育的高质量发展,也让我们再度审视教育面对的挑战。教育须适应时代的变化。

“四制四式”特色引领老年教育发展

当今时代是一个万物互联时代,线上预约、扫码转账、网络购物……智能化等已经渗透到各个领域和我们生活的方方面面,让我们的生活和工作越来越便捷和高效。新时代的快速发展,却让老年人感到力不从心,甚至给老年人带来了诸多不便。据调查数据显示,我国65岁及以上人口占全国总人口达8.1%。如何在共同富裕道路上,让这个庞大的社会群体,跟上社会发展的脚步,是当前的新情况、新问题,需要社会多方共同努力。

阳江市阳西县第二小学:致力科学教育,创新引领未来

在飞速发展的科技时代,科学教育的重要性日益凸显。我校作为科学教育的先行者,一直致力于推动科学教育的创新与发展,我校郭运侵校长亲自统帅全局,全力为学生打造一片充满探索与创新的科学天地。本文围绕我校科学教育的核心理念“创新引领未来”,展现我校科学教育的独特魅力与丰硕成果。

莆田第一中学:科技赋能教育,智慧引领成长

莆田第一中学创办于1906年,系省一级达标高中、省首批重点中学、省首批示范性高中学校。学校全面贯彻党的教育方针,坚持多元特色发展,推动科技赋能教育,促进五育融通,逐步形成办学模式多元化、培养目标多元化、学生发展多元化的发展格局。

用“个性教育”文化 引领学校特色发展——重庆市涪陵区第七小学校“个性教育”特色解读

一所座落在民宅小巷中的学校，一所校舍面积仅十余亩的小学，却连续三届被授予重庆市教育科研先进集体，连续多年蝉联区教委年度目标考核一等奖的第一名，荣获全国推进素质教育先进单位、全国优秀家长学校、全国作文教学示范校等300多项国家级、市区级荣誉。它就是重庆市涪陵区第七小学校。

以“强大的思政引领力”推动教育强国建设

2024年9月习近平总书记在全国教育大会上指出“:教育是强国建设、民族复兴之基。”我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应该具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。其中“,强大的思政引领力”是“六力”之首,是立德树人的核心,也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本保证。

发挥大学科技园在创业教育中的引领作用

大学科技园与大学生创业教育具有很强的内在联系,要高标准做好大学生创业教育工作,必须发挥大学科技园的引领作用,即创业文化培育的引领、创业成功的示范引领、创业环境营造的引领、创业政策落实执行的引领、创业教育师资培养的引领和产业反哺教育引领等作用。要发挥大学科技园应起的引领作用,必须加强政策的引导,转变大学科技园的关注重点,设立专门创业教育管理机构和创业教育项目风投基金,改革学校有关创业教育师资的人事制度等。

艺术教育花开满园 特色引领魅力无限——江苏省盐城市大丰区人民路小学艺术教育特色掠影

江苏省盐城市大丰区人民路小学始终坚持走“文化引领、特色创新”的内涵发展之路,努力打造充满无限生机与魅力的精品校园。学校开设的书法、版画、合唱、古筝、拉丁舞、科技、阅读等各类社团百花齐放,张扬学生个性,每一处都弥漫着艺术气息,形成了受学生喜爱、家长欢迎、专家肯定的学校艺术教育特色品牌。2016年,学校“小麋鹿合唱团”荣登中央电视台“四季剧场”音乐会,赢得了广泛好评。学校“木刻版画工作坊”获江苏省第六届中小学生艺术展演活动二等奖。

论中小学学科教学中的价值引领——美国中小学品格教育发展历程的启迪

新课改以来,我国中小学学科教学的价值教育出现了从"绝对主义道德"到"去道德化"的钟摆运动,这一现象与美国中小学品格教育沉浮兴衰的历史有着相似的性质。本文运用历史研究和比较研究相结合的方法,在剖析美国中小学品格教育整个发展历程的基础上,对我国中小学学科教学的价值教育提出了若干建议。

红色印刷出版文化在行业特色型高校思想政治教育中的价值引领和实现路径研究——以北京印刷学院为例

印刷出版教学和研究力量是北京印刷学院的独特资源,是开展红色印刷出版文化研究的基础。在学校思想政治教育中,引入红色印刷出版文化研究与传承是很有必要的,也是可行的。文章简述了红色印刷出版文化在我校思想政治教育中的价值体现、特色和实现路径。从红色印刷出版文化素材的整理、扎根行业做好文化的宣贯与传承,以及创新印刷出版实践展示资源,引导社会公众的参与互动,整个过程能培养大学生“爱国、爱校、爱专业”的高尚情怀,促进思想政治教育与专业教育的有机融合。