浅谈游戏在小学科技活动中的作用

科学游戏在小学科技活动中占有极其重要的地位和作用,能促进科技活动顺利进行,有利于提高教学效果。

两手抓,两手都要硬——浅谈小学科技活动室的建设与管理

小学科学教学培养科学素养,光靠课堂教学是不够的,需要在课外科学活动中使之得到延伸和拓展。小学科技活动室是学生进行课外科学探究学习的主要场所,是学生进行课外科学活动的主要资源,建设和管理好科技活动室,是学生开展科学课外兴趣小组活动的主要任务。

“双减”背景下中小学科技创新活动的问题省思与推进路径

中小学科技创新活动是科学教育的重要组成部分,是科学教育突出知行合一、创新实践的最佳载体,是面向全体学生提升科学技术素养,落实拔尖创新人才早期培育的有效途径。在“双减”背景下,基于育人方式变革的要求,在新课程方案导引下,需要回顾总结和反思讨论其历史经验与现实问题,将中小学科技创新活动纳入学校课程改革的整体框架中,构建中小学科技创新活动新模式,落实发展学生核心素养目标,培育学生的科学素养、创新精神和实践能力。

南京市中小学生可参加的科技活动、竞赛项目分析与选择

本文把目前南京市中小学生可参加的各级各类科技活动、竞赛项目加以罗列与分析,并提出了相应的选择建议,供广大中小学科技教育工作者参考。

浅谈在中小学中开展科技活动的重要意义

中小学 课外科技活动,是促进学生全面发展的实验研究,也是教育科研的重点课题.学生进行科技教育,从加强科技活动入手,对学生进行科技教育,提髙学生的科学素质,以此促进学生的全面发展.

中小学物理科技教育活动案例设计

新课标指出,物理课程不但要注重科学知识的传授和技能的训练,还应注重对学生学习兴趣、创新意识以及科学态度等方面的培养.为了更好的切合新课标提出的理念,可以从中小学开始就对学生进行物理科技教育,开展中小学科技活动是个很好的途径.本论文主要针对中小学科技活动中与物理相关的知识,就表面张力主题,对中小学物理科技活动进行案例设计,设计出可实施的中小学科技活动案例.希望通过此项研究,一方面开发学生对物理的学习兴趣,另一方面也培养学生的操作和合作能力、提高学生的创新精神和科学素养.

学校科技活动培养小学生科技创新和实践能力的策略

科技兴则民族兴,科技强则国家强。科学技术是第一生产力,而科学技术的发展方向与动力自始至终是创新。科学教育课程是小学教育教学体系中的重要组成部分,校园内科技活动的开展,有利于促进学生们思维发散,提高学生们的观察能力、合作能力及实践能力。在当前的教学活动中,优化科技活动以培养学生们的创新能力和实践能力,是当前小学科学教育的重要课题。文章简述了小学校园科技活动开展的现状;结合教学工作经验,从兴趣培养、优化设计、合作学习、家校合作四个角度,浅谈小学科技活动培养小学生科技创新和实践能力的策略。敬陈管见,以期抛砖引玉。

小学生科技创新活动的现状及对策

小学是实施创新教育,培养创新人才的基础阵地,是国家创新教育体系的重要组成部分。小学科技创新活动,是培养小学生创新精神、提高实践能力的重要载体。对小学生开展科技创新活动的现状、存在的问题展开调查分析,并提出相应的改进建议。

科教场馆如何有效组织中小学生科技比赛与活动

科教兴国战略一直是校外科技教育场馆的主要教育工作目标,如何有效组织实施中小学生科技比赛活动是校外科技场馆的永恒话题,本文从地区实际出发阐述了校外科技场馆有效组织中小学生科技比赛活动的方法和抓手,具有一定的可操作性。