期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家校协同视角下小学网络德育工作的挑战及应对
1
作者
沙永亮
《教育界》
2020年第17期72-73,共2页
当前小学网络德育工作存在家校协同不足、道德实践缺失和学生认同不高等问题,引发德育新挑战。为此,在创新小学网络德育工作时,要以家校协同为原则,以学生认同为核心,引导家长全面参与,构建家校全面协同的小学网络德育工作机制。文章以...
当前小学网络德育工作存在家校协同不足、道德实践缺失和学生认同不高等问题,引发德育新挑战。为此,在创新小学网络德育工作时,要以家校协同为原则,以学生认同为核心,引导家长全面参与,构建家校全面协同的小学网络德育工作机制。文章以家校协同为研究基础,针对小学网络德育挑战,提出了应对策略。
展开更多
关键词
家校协同
小学网络德育
工作
挑战
应对策略
下载PDF
职称材料
信息时代背景下小学网络德育工作面临的挑战与对策
2
作者
苏展
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第2期198-198,200,共2页
21世纪,互联网作为一种新的信息传媒工具,以其信息量大,检索方便,无时空限制,可互动交流等特点,已经成为当代小学生获取知识和各种信息的主要渠道。网络拓宽了小学校教育的渠道和手段,对学校育人产生了巨大的积极作用,同时也给学校的德...
21世纪,互联网作为一种新的信息传媒工具,以其信息量大,检索方便,无时空限制,可互动交流等特点,已经成为当代小学生获取知识和各种信息的主要渠道。网络拓宽了小学校教育的渠道和手段,对学校育人产生了巨大的积极作用,同时也给学校的德育工作带来了挑战和机遇。本文分析了信息时代背景下网络给小学生带来的一些不利因素,提出了在网络环境下开展学校德育工作的方法。
展开更多
关键词
信息时代背景
小学网络德育
挑战
对策
下载PDF
职称材料
“三位一体”中小学德育网络体系的问题与改进对策——基于陕西省的调查
被引量:
5
3
作者
孙峰
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期33-36,共4页
现有的学校、家庭、社会"三位一体"中小学德育网络体系有其自身的优势,同时也存在局限性。针对存在的问题,分析其原因,提出相应的改进策略,对构建新时期"三位一体"中小学德育网络体系具有重要的理论意义和实践价值。
关键词
“三位一体”
学校
德育
家庭
德育
社区
德育
中
小学
德育
网络
体系
原文传递
题名
家校协同视角下小学网络德育工作的挑战及应对
1
作者
沙永亮
机构
江苏省南通师范学校第一附属小学
出处
《教育界》
2020年第17期72-73,共2页
文摘
当前小学网络德育工作存在家校协同不足、道德实践缺失和学生认同不高等问题,引发德育新挑战。为此,在创新小学网络德育工作时,要以家校协同为原则,以学生认同为核心,引导家长全面参与,构建家校全面协同的小学网络德育工作机制。文章以家校协同为研究基础,针对小学网络德育挑战,提出了应对策略。
关键词
家校协同
小学网络德育
工作
挑战
应对策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息时代背景下小学网络德育工作面临的挑战与对策
2
作者
苏展
机构
建三江管理局浓江农场学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第2期198-198,200,共2页
文摘
21世纪,互联网作为一种新的信息传媒工具,以其信息量大,检索方便,无时空限制,可互动交流等特点,已经成为当代小学生获取知识和各种信息的主要渠道。网络拓宽了小学校教育的渠道和手段,对学校育人产生了巨大的积极作用,同时也给学校的德育工作带来了挑战和机遇。本文分析了信息时代背景下网络给小学生带来的一些不利因素,提出了在网络环境下开展学校德育工作的方法。
关键词
信息时代背景
小学网络德育
挑战
对策
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“三位一体”中小学德育网络体系的问题与改进对策——基于陕西省的调查
被引量:
5
3
作者
孙峰
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期33-36,共4页
基金
2008年陕西省基础教育重大招标课题"学校
家庭
+1 种基金
社会‘三位一体’中小学德育工作网络体系研究"(ZDKT08104)
陕西师范大学基础教育课题"西部德育校本课程开发研究"成果
文摘
现有的学校、家庭、社会"三位一体"中小学德育网络体系有其自身的优势,同时也存在局限性。针对存在的问题,分析其原因,提出相应的改进策略,对构建新时期"三位一体"中小学德育网络体系具有重要的理论意义和实践价值。
关键词
“三位一体”
学校
德育
家庭
德育
社区
德育
中
小学
德育
网络
体系
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家校协同视角下小学网络德育工作的挑战及应对
沙永亮
《教育界》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
信息时代背景下小学网络德育工作面临的挑战与对策
苏展
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
“三位一体”中小学德育网络体系的问题与改进对策——基于陕西省的调查
孙峰
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2010
5
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部