“双减”政策下小学美术生活化教学的有效策略

“双减”教育政策提出坚持学生为发展的根本,加强对课后环境的综合治理,有效提高学科教学质量。而小学美术学科如何落实“双减”政策,达到提质增效的教育目的成为教师教学的重要问题,教师鉴于当前的教育形势,小学美术教学转变传统的教学观念,融入生活化教育理念,引导学生在鉴赏美、创造美的过程中获得健康的身心,感知生活的审美情趣,理解美术学习的实际价值。同时,教师在“双减”政策背景下,对小学美术课堂进行生活化重构,创设生活情境,开展生活主题活动,与家长探究生活美等方面,探索小学美术教学有效策略,丰富美术教学内容,以全新的教育视角还给学生轻松愉悦的学习环境,促进学生美术素素养的发展。