小学英语中年级随堂练习的设计与研究

小学英语教学是学生基础语言能力形成的启蒙阶段,为了提高学生听说读写的综合能力,到了英语中年级需要能够突出学生学习的自主性以及创新性,将随堂练习作为学生学习的有效补充,提高英语学习能力,进行英语思维能力的拓展和巩固。

小学中年级英语朗读教学策略的研究

朗读作为一种学习方法,能够帮助孩子把课文内容念出来,增强记忆力,传达情感。因此在小学英语课堂中,朗读是一种比较高效的英语学习途径。教师应该重视英语朗读教学,在读中接受情感的熏陶,这对于提高学生的英语口语水平至关重要。

小学中年级英语绘本教学存在的问题及解决策略

随着我国教学水平的不断提高,小学语文、数学、英语这三门主要课程的教学方式和方法各自有各自的不同。其中,英语绘本的教学方法与另外两门课本的教学方法有些不同,英语绘本的教学方法主要是通过图画和文字相结合来进行教学的,利用这样的教学方式不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高学生的学习效率。但是,教师在现实的教学过程中,教学方法还是一成不变,和现在所要求的科学教学理念相出入,因此,教学质量也没有提升上去。本文主要对目前绘本教学中存在的问题进行分析,并且针对性提出了相关的解决及策略。

浅谈中年级英语语音教学的策略

儿童时期是学习语言的关键时期。小学生具有大胆好奇、不怕出错、善于模仿、机械记忆能力强的特点,他们在学习语音方面有很大的优势。笔者认为,在小学英语教学中,在初始阶段就要特别重视语音教学,要注重语音教学的趣味性、有效性和持久性。下面,笔者就小学中年级英语语音教学谈谈自己的体会。

微课在小学中年级英语课堂教学中有效运用的研究

见微知著,微课小课堂大教学。在小学中年级英语课堂教学中适当运用微课可以帮助学生更好的理解课堂教学内容,促使学生们学会使用更多的方法和策略来记忆和理解知识,同时增加了课上师生互动的趣味性,提高了学习效率。将微课运用于小学中年级英语课堂教学中,可以帮助教师打造高效课堂。

自然拼读法在英语教学中的实践

自然拼读法符合小学生的语言客观发展规律。在实际教学过程中,应用自然拼读法有助于学生掌握基础语音、帮助学生掌握组合拼读、帮助学生提高阅读能力以及帮助学生掌握单词拼写,降低了学习难度,从而使学生快速、轻松地记忆单词。

变“复习”为“简习”

小学中年级英语知识点比较琐碎、繁杂，一通百通，但是一不通，就容易连篇不会。本文就以如何将英语“复习”变为“简习”，从各方面进行了具体的阐述。