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小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究 |
刘凤英
曹宏伟
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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2
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中小学英语教师职业道德评价指标体系的构建与应用 |
孟喜华
杨春丽
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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3
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生态视域下高校和中小学研究型英语教师成长路径探索 |
郭晨霞
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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4
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教师热情、课堂环境与中国小学英语学习者学业情绪的关系研究 |
刘珊颖
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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5
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跨学科主题学习下的中小学英语教师专业发展探究 |
高洁
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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6
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基于视频分析法激活小学英语教师内生力 |
郑小林
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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7
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核心素养视域下中小学英语教师语言能力发展策略 |
孙二军
李诗萌
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《教学与管理》
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2023 |
2
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8
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基于英语核心素养下小学英语写作能力提升的策略研究 |
吴元元
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《教育艺术》
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2024 |
0 |
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9
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基于名师工作室的小学英语教师教学能力提升策略 |
古海波
卫钱喻
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《小学教学研究》
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2023 |
1
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开展项目式教研活动促进小学青年英语教师专业发展的研究 |
张申艳
胡轶瑗
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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11
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TPACK框架下中小学英语教师信息化教学能力现状、困境与提升路径探究 |
曲巍巍
崔月虹
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《炫动漫》
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2023 |
0 |
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12
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小学英语教师教材使用策略及其影响因素探究 |
李中正
周诗杰
梁小华
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《基础外语教育》
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2023 |
1
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13
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基于“PIRA模式”的区域英语教师研修实践 |
陈红娟
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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小学英语教师课程素养现状研究 |
郭桂清
黎诗
叶袖
李运华
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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15
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小学英语教师专业阅读的调查研究报告 |
郭翔
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《教育研究与评论》
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2023 |
0 |
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16
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小学英语教师培训的困境与对策:基于TKT培训的个案研究 |
王筱晶
方帆
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《基础外语教育》
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2023 |
0 |
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17
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核心素养理念下的小学英语课程STEAM跨学科融合教学模式研究 |
武碧云
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《成长》
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2024 |
0 |
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18
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西藏乡村小学英语教师专业素养状况及影响因素研究 |
赵磊昭
拉巴其美
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《西藏教育》
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2023 |
0 |
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19
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信息技术与小学英语教学深度融合的路径探索 |
卢芳
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2024 |
0 |
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20
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基于德育渗透的小学英语教学研究 |
曹颖
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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