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小学英语教师职前培训有效模式构建 |
王惠娟
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《湖南税务高等专科学校学报》
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2014 |
0 |
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2
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中小学英语教师职前培训探析 |
赵凤琴
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2002 |
4
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小学英语教师职前培训的知识结构研究 |
谢晶晶
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
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2015 |
0 |
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4
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教育实习对职前小学英语教师身份认同的调查研究——以西部一所职业大学为例 |
闵兰棋
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《兵团教育学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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职前职后一体化视域下高师院校小学英语教师培养模式探究 |
周成秀
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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6
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中小学职前教师家校合作能力量表的编制及信效度检验 |
刘建金
魏海苓
张倩
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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职前英语教师学科育人能力培养路径的探索与思考——以“英语教学法”课程为例 |
陈则航
熊紫薇
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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乡村小学教师职前培养困境及突围 |
方磊
喻晓平
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《宁波教育学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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美国U-S合作培养职前英语教师跨文化交际能力的田野考察项目式学习及启示 |
邓晓芳
邓静
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《基础外语教育》
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2024 |
0 |
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10
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困局与突围:小学新手教师的职后培训——基于非正式学习的视角 |
邱艳萍
李嘉宁
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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职前小学科学教师身份认同现状及建议——基于621名职前小学科学教师的调查研究 |
黄兴娟
林长春
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《教师教育论坛》
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2024 |
1
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基于层次分析法的小学职前教师智慧教学能力评价研究 |
王彦琦
吴立刚
侯伟丽
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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13
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职前教师对小学生性教育课程实施的刻板印象及其改进策略 |
林婉怡
詹婷婷
黄宝珍
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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职前英语教师批判性思维能力测评探究 |
黄永亮
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《外国语文研究(辑刊)》
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2024 |
0 |
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基于LACID理论的职前英语教师教学设计能力诊断 |
陈英
王勤梅
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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西南边境地区小学数学教师职后培训现状与提升研究 |
韦永良
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《职业教育(汉斯)》
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2024 |
0 |
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“经师”与“人师”统一:我国中小学教师职前培养的关键难点 |
林丹
王子凡
胡静
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《教育科学文摘》
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2024 |
0 |
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职前小学英语教师培训初探 |
冯冰清
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《宿州教育学院学报》
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2010 |
4
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“大外语”背景下职前小学英语教师社会核心素养课堂探析——以综合英语课程为例 |
杨叶
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《海外英语》
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2023 |
0 |
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芬兰小学教师职前培养的特色和启示——以于韦斯屈莱大学为例 |
汪求俊
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《广东第二师范学院学报》
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2023 |
0 |
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