期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
7,999
篇文章
<
1
2
…
250
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式的实践
1
作者
金浩
《新课程研究》
2024年第13期24-27,共4页
“阅读圈”作为一种阅读教学的有效途径,深受国外教师的喜爱,将其运用于国内的小学英语教学,可以提高学生的英语核心素养。文章从“阅读圈”对小学英语阅读教学的意义、“阅读圈”本土化创新展开评述,形成一种新的基于“阅读圈”的小学...
“阅读圈”作为一种阅读教学的有效途径,深受国外教师的喜爱,将其运用于国内的小学英语教学,可以提高学生的英语核心素养。文章从“阅读圈”对小学英语阅读教学的意义、“阅读圈”本土化创新展开评述,形成一种新的基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式——包括“基于全面分析,优化阅读角色“”分层设计任务,开展自主阅读“”做好读前导入,初步感知故事“”多元角色交流,圈内协同共读”“阅读成果汇报,评价促进学习”“延伸阅读思考,实现迁移创新”六个环节。这种教学模式适用于小学英语阅读教学,可以激发学生的阅读兴趣,逐步提升学生的阅读能力,值得进一步研究和推广。
展开更多
关键词
“
阅读
圈”
本土化创新
阅读教学
模式
小学
英语
下载PDF
职称材料
学习活动观视域下农村小学英语阅读教学模式的建构与实践
2
作者
杨青青
《英语教师》
2023年第19期165-168,172,共5页
阐述英语学习活动观的定义及对小学英语阅读教学的指导意义。分析农村小学英语阅读教学策略现状。结合实例,探究基于英语学习活动观提升农村小学生的英语阅读力的策略,即立足学科教材,筑牢阅读根基;巧设主题语境,夯实读写技能;融合绘本...
阐述英语学习活动观的定义及对小学英语阅读教学的指导意义。分析农村小学英语阅读教学策略现状。结合实例,探究基于英语学习活动观提升农村小学生的英语阅读力的策略,即立足学科教材,筑牢阅读根基;巧设主题语境,夯实读写技能;融合绘本阅读,助力思维提升。认为教师在教学设计时把课内和课外教材相融合,并在课堂上给予有效的阅读策略指导,能有效地培养学生的思辨力,提升其阅读力。
展开更多
关键词
学习活动观
小学
英语
阅读教学
阅读
力
下载PDF
职称材料
课堂网络环境下小学英语阅读教学模式的构建与实施
被引量:
2
3
作者
杨现民
袁华莉
《中国信息技术教育》
2008年第8期41-44,共4页
英语阅读课型概述 阅读教学是小学中高年级英语教学的主要形式之一,是初步培养学生阅读能力的基本途径。一般来说,小学中高年级的英语教材会在继词汇、句型、故事课之后安排独立的阅读教学模块,目的是综合运用本单元的重点词汇、句型...
英语阅读课型概述 阅读教学是小学中高年级英语教学的主要形式之一,是初步培养学生阅读能力的基本途径。一般来说,小学中高年级的英语教材会在继词汇、句型、故事课之后安排独立的阅读教学模块,目的是综合运用本单元的重点词汇、句型和语法,培养学生基本的阅读能力以及语言综合运用能力。阅读材料的内容多与学生的日常生活紧密关联,
展开更多
关键词
英语
教学
阅读教学
小学
网络环境
教学
模式
综合运用能力
课堂
阅读
能力
下载PDF
职称材料
接受美学视角下 小学英语阅读教学模式探究
被引量:
6
4
作者
周婷
肖菊梅
《教学与管理》
北大核心
2020年第14期61-63,共3页
小学英语阅读是培养小学生创造性思维的重要途径之一.基于当前小学英语阅读中学生主体性地位低、教学模式僵化、阅读范围狭窄等现状,本文拟从接受美学视角出发,运用姚思的"期待视野"论和伊瑟尔的"召唤结构"说理论...
小学英语阅读是培养小学生创造性思维的重要途径之一.基于当前小学英语阅读中学生主体性地位低、教学模式僵化、阅读范围狭窄等现状,本文拟从接受美学视角出发,运用姚思的"期待视野"论和伊瑟尔的"召唤结构"说理论对人教版小学英语阅读教学模式进行探究创新:即开展"期待视野"下的英语阅读文本再构,实现文本生活情景再构、文本内容整合再构与文本常规理解再构等.同时,采用跳脱"解释团体"的英语主体性阅读策略来精制绘图,引发文本探究趣味;巧用留白,探索文本逻辑主线;升华主题,建构文本人文意蕴等.
展开更多
关键词
接受美学
小学
英语
阅读
教学
模式
人教版
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的研究
被引量:
15
5
作者
郑忠坤
《信息记录材料》
2017年第9期145-146,共2页
伴随着新课标的出现,小学生的英语阅读能力已经作为衡量小学英语整体能力的重要指标和关键要素,从总体的角度来说,通过英语阅读可以快速的提升小学生的英语词汇量及信息量。除此之外,一个规范的阅读形式可以强化小学生的英语学习积极性...
伴随着新课标的出现,小学生的英语阅读能力已经作为衡量小学英语整体能力的重要指标和关键要素,从总体的角度来说,通过英语阅读可以快速的提升小学生的英语词汇量及信息量。除此之外,一个规范的阅读形式可以强化小学生的英语学习积极性和增强学生英语整体学习能力,所以,建造一个科学、规范、严格的小学英语教学模式对小学生的教学活动有积极的影响。本篇文章通过对阅读的课前预备工作、阅读环节中的具体活动及阅读后的拓展延伸方面做出了深刻的研究和分析,希望对以后的英语教学有所帮助。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
研究
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的优化策略
被引量:
7
6
作者
邹玉芬
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018年第1期70-73,共4页
模式化的英语阅读教学不能达到教学的真正目的。教师需要对既定模式去糙取精,避免模式化的教学内容和照搬、叠加的活动环节,走出"误区",做到有所留有:读前有效导入,为课堂留有想象空间;读中猜词释义,为学生留有阅读兴趣;读后...
模式化的英语阅读教学不能达到教学的真正目的。教师需要对既定模式去糙取精,避免模式化的教学内容和照搬、叠加的活动环节,走出"误区",做到有所留有:读前有效导入,为课堂留有想象空间;读中猜词释义,为学生留有阅读兴趣;读后拓展训练,为文本留有延伸意义;最后自然的提升,为教学留有情感升华。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
教学
模式
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式探索
被引量:
12
7
作者
潘小平
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013年第1期51-54,共4页
本文从阅读前的准备活动、阅读中的教学活动和阅读后的学习活动三个环节入手,探索了小学英语阅读教学模式,同时阐述了对故事理解过程的设计。该阅读教学模式旨在提高故事教学的实效性,优化课堂教学,并通过课内的语言学习优化课外阅读的...
本文从阅读前的准备活动、阅读中的教学活动和阅读后的学习活动三个环节入手,探索了小学英语阅读教学模式,同时阐述了对故事理解过程的设计。该阅读教学模式旨在提高故事教学的实效性,优化课堂教学,并通过课内的语言学习优化课外阅读的效果。
展开更多
关键词
阅读教学
故事
教学
课外
阅读
小学
英语
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式研究
被引量:
4
8
作者
孙欣
《中国校外教育》
2019年第13期74-74,78,共2页
在小学教学中,英语作为重点教学内容之一,占据着重要的位置。然而通过目前小学英语教学情况来看,特别在小学英语阅读环节,存在很多问题。为了提高小学英语阅读教学的质量,从小学英语阅读教学模式存在的问题入手,探究小学英语阅读教学模...
在小学教学中,英语作为重点教学内容之一,占据着重要的位置。然而通过目前小学英语教学情况来看,特别在小学英语阅读环节,存在很多问题。为了提高小学英语阅读教学的质量,从小学英语阅读教学模式存在的问题入手,探究小学英语阅读教学模式的改进措施,提高英语阅读教学质量和效率,提高学生英语阅读能力。
展开更多
关键词
小学
英语
教学
模式
问题
措施
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式初探
被引量:
1
9
作者
张玲
《教书育人(教师新概念)》
2012年第4期43-43,共1页
英语阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点,而且也是一个难点。由于教师在英语教学中忽略了阅读教学,以至于我们对小学英语阅读教学理论和实践的有着双重不足,使得我们在面对阅读课型的教学时有一种手足无措的感觉。
关键词
小学
英语
教学
阅读教学
模式
英语
阅读教学
阅读教学
理论
手足无措
教师
课型
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式探讨
被引量:
1
10
作者
朱献荣
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期33-33,共1页
在新课改的全面深入落实下,学生英语阅读能力已经成为衡量小学生英语综合水平的一项重要指标,而小学英语教师通过在教学过程中运用良好的阅读教学模式,则能够有效激发出学生阅读英语的兴趣,并提升其英语综合能力。为此,本文将按照课前...
在新课改的全面深入落实下,学生英语阅读能力已经成为衡量小学生英语综合水平的一项重要指标,而小学英语教师通过在教学过程中运用良好的阅读教学模式,则能够有效激发出学生阅读英语的兴趣,并提升其英语综合能力。为此,本文将按照课前阅读—课中阅读—课后阅读的教学模式,针对小学英语阅读教学模式进行简要分析。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
教学
模式
下载PDF
职称材料
新课标下小学英语阅读教学模式的研究
被引量:
1
11
作者
王霞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期164-164,共1页
小学英语教学中培养英语阅读技巧是目标之一,在我国小学以前的英语教学模式当中,大多将听说两方面的能力当做重中之重,轻视了小学生英语阅读能力的培养,导致学生很难形成良好的阅读习惯,对学生以后的高年级的英语学习有不利的影响,在当...
小学英语教学中培养英语阅读技巧是目标之一,在我国小学以前的英语教学模式当中,大多将听说两方面的能力当做重中之重,轻视了小学生英语阅读能力的培养,导致学生很难形成良好的阅读习惯,对学生以后的高年级的英语学习有不利的影响,在当前的新课标的改革的整个背景下,提高了重视小学生英语阅读能力的水平,所以建立科学的小学英语阅读教学模式是非常关键的,所以,文中对新课标下小学英语阅读教学模式进行了研究。
展开更多
关键词
新课标
小学
英语
阅读
教学
模式
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的研究
12
作者
张文娜
《中学生作文指导》
2020年第15期0059-0059,共1页
构建全新的阅读教学模式,指导小学生阅读理解、合作学习、大胆思考,鼓励他们突破自我,从而提升教学质量,更好地优化教学效果,是英语教师应该完成的首要任务。多样化教学方法在小学英语阅读教学中的有效应用,可以丰富学生们的阅读...
构建全新的阅读教学模式,指导小学生阅读理解、合作学习、大胆思考,鼓励他们突破自我,从而提升教学质量,更好地优化教学效果,是英语教师应该完成的首要任务。多样化教学方法在小学英语阅读教学中的有效应用,可以丰富学生们的阅读体验,并且提升他们的知识水平,师生关系更加和谐,教学活动的开展也将变得异常顺利。本文具体总结了小学英语阅读教学模式的构建策略,并结合小学生的实际需求,优化了英语阅读的教学设计。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
构建对策
分析
研究
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的研究
13
作者
吴凤燕
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期199-199,共1页
阅读是增长英语知识、提升学生英语综合素质的最直接的途径。随着素质教育的不断深入,小学英语阅读教学的重要性日益凸显。在小学英语课堂教学中,广大教师逐渐摒弃了传统应试教育理念,大力实施新的教学模式,在小学英语教学活动中积极融...
阅读是增长英语知识、提升学生英语综合素质的最直接的途径。随着素质教育的不断深入,小学英语阅读教学的重要性日益凸显。在小学英语课堂教学中,广大教师逐渐摒弃了传统应试教育理念,大力实施新的教学模式,在小学英语教学活动中积极融入阅读教学的一些新的方法和技巧,促进学生的个人发展,实现提升学生阅读能力,使学生朝着良性的趋势发展。在新的英语教学指导下,需要不断地对小学英语阅读教学进行革新,积极采用多元化的激趣手段,引导学生在广泛阅读的过程中掌握阅读的技巧和方法,从而能够自主探究,最终成为一名发展型的有用人才。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
探究
模式
实施策略
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式探讨
14
作者
严颖
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期197-197,共1页
阅读在小学英语教学中是非常重要的,但传统阅读教学模式单一落后,学生难以产生阅读兴趣,阅读能力不能真正的得到锻炼和提高,新课程背景下必须要重视进行阅读教学模式的转变,提高教学的有效性。小学英语教师在开展阅读教学中,应该始终坚...
阅读在小学英语教学中是非常重要的,但传统阅读教学模式单一落后,学生难以产生阅读兴趣,阅读能力不能真正的得到锻炼和提高,新课程背景下必须要重视进行阅读教学模式的转变,提高教学的有效性。小学英语教师在开展阅读教学中,应该始终坚持学生的主体地位,灵活运用建构式、信息化、合作交流等教学模式,丰富学生的阅读体验,提高学生的英语阅读水平。笔者结合多年教学经验,针对小学英语阅读教学模式进行了探究。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
现状
教学
模式
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的研究
15
作者
许永顺
《科教导刊(电子版)》
2019年第30期217-217,共1页
由于新课程改革的影响,在小学英语的教学工作中,小学学生的英语阅读的水平逐渐的在很大程度上影响了小学英语的整体教学水平,由于英语阅读能够加强学生对英语词汇量与英语语法的掌握,同时还能培养学生对英语学习的热情与积极性,令学生...
由于新课程改革的影响,在小学英语的教学工作中,小学学生的英语阅读的水平逐渐的在很大程度上影响了小学英语的整体教学水平,由于英语阅读能够加强学生对英语词汇量与英语语法的掌握,同时还能培养学生对英语学习的热情与积极性,令学生能够主动的参与到小学英语的学习过程中.因此,为了推动小学英语教学质量的提高,需要大力加强英语阅读教学模式的应用,并以此来为我国相关专业领域培养更多的英语专业人才.
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
探究
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式探讨
16
作者
张晓霞
《新课程》
2019年第19期65-65,共1页
随着教育事业的不断发展,英语教育的重要性也越来越突出,现如今在经济全球化的发展背景下,国家对英语专业人才的需求也在不断增加,因此从小就加大对学生的英语教育是十分有必要的.在小学阶段,英语作为重要的教学科目,是学生需要重点学...
随着教育事业的不断发展,英语教育的重要性也越来越突出,现如今在经济全球化的发展背景下,国家对英语专业人才的需求也在不断增加,因此从小就加大对学生的英语教育是十分有必要的.在小学阶段,英语作为重要的教学科目,是学生需要重点学习的学科,教师要加大对英语教学的重视,并采用有效的教学方式来不断提高学生的学习效率.阅读教学作为小学英语教学中的重要内容,对提高学生的英语学习质量和综合能力起着重要的作用.主要分析小学英语教学中阅读教学的模式.
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
探讨
下载PDF
职称材料
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
17
作者
丁娜
《当代教研论丛》
2019年第11期22-22,共1页
阅读是小学英语课程的基础性教学内容,语言能力则是学生在小学阶段所应当具备的一项基本素养,近年来随着新课程标准改革的不断推进,如何在小学英语阅读教学中培养学生的语言能力已经逐渐成为广大一线教师面临的重要教学任务。基于此,本...
阅读是小学英语课程的基础性教学内容,语言能力则是学生在小学阶段所应当具备的一项基本素养,近年来随着新课程标准改革的不断推进,如何在小学英语阅读教学中培养学生的语言能力已经逐渐成为广大一线教师面临的重要教学任务。基于此,本文通过实际的教学案例详细探讨了基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建策略。
展开更多
关键词
语言能力
小学
英语
阅读教学
模式
下载PDF
职称材料
浅谈小学英语阅读教学模式的策略研究
18
作者
黄林静
《读与写(下旬)》
2021年第1期269-269,306,共2页
随着新课程改革进程的加快,对学生综合素质的培养要求越来越高,阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,因此,教师在实际英语阅读教学过程中,更需要注重提高阅读教学的有效性,通过采用更科学的教学手段和方法,促使学生更主动地参与到课...
随着新课程改革进程的加快,对学生综合素质的培养要求越来越高,阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,因此,教师在实际英语阅读教学过程中,更需要注重提高阅读教学的有效性,通过采用更科学的教学手段和方法,促使学生更主动地参与到课堂教学中来,注重对学生阅读能力的培养,全面提高阅读教学质量。本文分析了小学英语阅读教学的现状,提出了一些切实可行的提高小学英语阅读教学质量的策略。
展开更多
关键词
阅读教学
小学
英语
教学
模式
下载PDF
职称材料
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
19
作者
王玉芹
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第12期00080-00080,共1页
摘 要:语言能力是小学阶段的学生应具备的一种基本技能,阅读又是小学英语教学中的重要组成部分。本文以语言能力和英语阅读为研究点,为如何构建基于语言能力的小学英语阅读教学模式进行探讨并提出建议策略。
关键词
语言能力
小学
英语
阅读教学
模式
下载PDF
职称材料
小学英语阅读教学模式的研究
20
作者
朱程程
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期126-128,共3页
随着我国教育工作的改革以及新课程标准的深入落实,对于义务教育阶段英语教学活动质量的要求不断提升,在小学阶段的英语阅读教学中十分关注学生英语语言能力的提升。小学英语阅读教学一直以来在英语教学活动中占据主要地位,是培养学生...
随着我国教育工作的改革以及新课程标准的深入落实,对于义务教育阶段英语教学活动质量的要求不断提升,在小学阶段的英语阅读教学中十分关注学生英语语言能力的提升。小学英语阅读教学一直以来在英语教学活动中占据主要地位,是培养学生英语语言能力、文化思想意识、思维品质以及学习能力的重要途径。
展开更多
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
创新研究
下载PDF
职称材料
题名
基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式的实践
1
作者
金浩
机构
上海市浦东新区建平城东小学
出处
《新课程研究》
2024年第13期24-27,共4页
文摘
“阅读圈”作为一种阅读教学的有效途径,深受国外教师的喜爱,将其运用于国内的小学英语教学,可以提高学生的英语核心素养。文章从“阅读圈”对小学英语阅读教学的意义、“阅读圈”本土化创新展开评述,形成一种新的基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式——包括“基于全面分析,优化阅读角色“”分层设计任务,开展自主阅读“”做好读前导入,初步感知故事“”多元角色交流,圈内协同共读”“阅读成果汇报,评价促进学习”“延伸阅读思考,实现迁移创新”六个环节。这种教学模式适用于小学英语阅读教学,可以激发学生的阅读兴趣,逐步提升学生的阅读能力,值得进一步研究和推广。
关键词
“
阅读
圈”
本土化创新
阅读教学
模式
小学
英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学习活动观视域下农村小学英语阅读教学模式的建构与实践
2
作者
杨青青
机构
江苏省连云港市中云中学
出处
《英语教师》
2023年第19期165-168,172,共5页
文摘
阐述英语学习活动观的定义及对小学英语阅读教学的指导意义。分析农村小学英语阅读教学策略现状。结合实例,探究基于英语学习活动观提升农村小学生的英语阅读力的策略,即立足学科教材,筑牢阅读根基;巧设主题语境,夯实读写技能;融合绘本阅读,助力思维提升。认为教师在教学设计时把课内和课外教材相融合,并在课堂上给予有效的阅读策略指导,能有效地培养学生的思辨力,提升其阅读力。
关键词
学习活动观
小学
英语
阅读教学
阅读
力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂网络环境下小学英语阅读教学模式的构建与实施
被引量:
2
3
作者
杨现民
袁华莉
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国信息技术教育》
2008年第8期41-44,共4页
文摘
英语阅读课型概述 阅读教学是小学中高年级英语教学的主要形式之一,是初步培养学生阅读能力的基本途径。一般来说,小学中高年级的英语教材会在继词汇、句型、故事课之后安排独立的阅读教学模块,目的是综合运用本单元的重点词汇、句型和语法,培养学生基本的阅读能力以及语言综合运用能力。阅读材料的内容多与学生的日常生活紧密关联,
关键词
英语
教学
阅读教学
小学
网络环境
教学
模式
综合运用能力
课堂
阅读
能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
接受美学视角下 小学英语阅读教学模式探究
被引量:
6
4
作者
周婷
肖菊梅
机构
湖州师范学院教师教育学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第14期61-63,共3页
文摘
小学英语阅读是培养小学生创造性思维的重要途径之一.基于当前小学英语阅读中学生主体性地位低、教学模式僵化、阅读范围狭窄等现状,本文拟从接受美学视角出发,运用姚思的"期待视野"论和伊瑟尔的"召唤结构"说理论对人教版小学英语阅读教学模式进行探究创新:即开展"期待视野"下的英语阅读文本再构,实现文本生活情景再构、文本内容整合再构与文本常规理解再构等.同时,采用跳脱"解释团体"的英语主体性阅读策略来精制绘图,引发文本探究趣味;巧用留白,探索文本逻辑主线;升华主题,建构文本人文意蕴等.
关键词
接受美学
小学
英语
阅读
教学
模式
人教版
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的研究
被引量:
15
5
作者
郑忠坤
机构
山东省微山县鲁桥镇枣林小学
出处
《信息记录材料》
2017年第9期145-146,共2页
文摘
伴随着新课标的出现,小学生的英语阅读能力已经作为衡量小学英语整体能力的重要指标和关键要素,从总体的角度来说,通过英语阅读可以快速的提升小学生的英语词汇量及信息量。除此之外,一个规范的阅读形式可以强化小学生的英语学习积极性和增强学生英语整体学习能力,所以,建造一个科学、规范、严格的小学英语教学模式对小学生的教学活动有积极的影响。本篇文章通过对阅读的课前预备工作、阅读环节中的具体活动及阅读后的拓展延伸方面做出了深刻的研究和分析,希望对以后的英语教学有所帮助。
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的优化策略
被引量:
7
6
作者
邹玉芬
机构
无锡市新吴区南星小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018年第1期70-73,共4页
文摘
模式化的英语阅读教学不能达到教学的真正目的。教师需要对既定模式去糙取精,避免模式化的教学内容和照搬、叠加的活动环节,走出"误区",做到有所留有:读前有效导入,为课堂留有想象空间;读中猜词释义,为学生留有阅读兴趣;读后拓展训练,为文本留有延伸意义;最后自然的提升,为教学留有情感升华。
关键词
小学
英语
阅读教学
教学
模式
Keywords
primary school English
reading teaching
teaching pattern
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式探索
被引量:
12
7
作者
潘小平
机构
成都市天涯石小学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013年第1期51-54,共4页
文摘
本文从阅读前的准备活动、阅读中的教学活动和阅读后的学习活动三个环节入手,探索了小学英语阅读教学模式,同时阐述了对故事理解过程的设计。该阅读教学模式旨在提高故事教学的实效性,优化课堂教学,并通过课内的语言学习优化课外阅读的效果。
关键词
阅读教学
故事
教学
课外
阅读
小学
英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式研究
被引量:
4
8
作者
孙欣
机构
山东省济宁市兖州区第十四中学〈小学部〉
出处
《中国校外教育》
2019年第13期74-74,78,共2页
文摘
在小学教学中,英语作为重点教学内容之一,占据着重要的位置。然而通过目前小学英语教学情况来看,特别在小学英语阅读环节,存在很多问题。为了提高小学英语阅读教学的质量,从小学英语阅读教学模式存在的问题入手,探究小学英语阅读教学模式的改进措施,提高英语阅读教学质量和效率,提高学生英语阅读能力。
关键词
小学
英语
教学
模式
问题
措施
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式初探
被引量:
1
9
作者
张玲
机构
江苏常州市武进东安实验学校小学部
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第4期43-43,共1页
文摘
英语阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点,而且也是一个难点。由于教师在英语教学中忽略了阅读教学,以至于我们对小学英语阅读教学理论和实践的有着双重不足,使得我们在面对阅读课型的教学时有一种手足无措的感觉。
关键词
小学
英语
教学
阅读教学
模式
英语
阅读教学
阅读教学
理论
手足无措
教师
课型
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式探讨
被引量:
1
10
作者
朱献荣
机构
山东省泰安市宁阳县第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期33-33,共1页
文摘
在新课改的全面深入落实下,学生英语阅读能力已经成为衡量小学生英语综合水平的一项重要指标,而小学英语教师通过在教学过程中运用良好的阅读教学模式,则能够有效激发出学生阅读英语的兴趣,并提升其英语综合能力。为此,本文将按照课前阅读—课中阅读—课后阅读的教学模式,针对小学英语阅读教学模式进行简要分析。
关键词
小学
英语
阅读教学
教学
模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下小学英语阅读教学模式的研究
被引量:
1
11
作者
王霞
机构
荥经县胡长保小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期164-164,共1页
文摘
小学英语教学中培养英语阅读技巧是目标之一,在我国小学以前的英语教学模式当中,大多将听说两方面的能力当做重中之重,轻视了小学生英语阅读能力的培养,导致学生很难形成良好的阅读习惯,对学生以后的高年级的英语学习有不利的影响,在当前的新课标的改革的整个背景下,提高了重视小学生英语阅读能力的水平,所以建立科学的小学英语阅读教学模式是非常关键的,所以,文中对新课标下小学英语阅读教学模式进行了研究。
关键词
新课标
小学
英语
阅读
教学
模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的研究
12
作者
张文娜
机构
吉林省德惠市松花江镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0059-0059,共1页
文摘
构建全新的阅读教学模式,指导小学生阅读理解、合作学习、大胆思考,鼓励他们突破自我,从而提升教学质量,更好地优化教学效果,是英语教师应该完成的首要任务。多样化教学方法在小学英语阅读教学中的有效应用,可以丰富学生们的阅读体验,并且提升他们的知识水平,师生关系更加和谐,教学活动的开展也将变得异常顺利。本文具体总结了小学英语阅读教学模式的构建策略,并结合小学生的实际需求,优化了英语阅读的教学设计。
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
构建对策
分析
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的研究
13
作者
吴凤燕
机构
广西钦州市浦北县寨圩平村小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期199-199,共1页
文摘
阅读是增长英语知识、提升学生英语综合素质的最直接的途径。随着素质教育的不断深入,小学英语阅读教学的重要性日益凸显。在小学英语课堂教学中,广大教师逐渐摒弃了传统应试教育理念,大力实施新的教学模式,在小学英语教学活动中积极融入阅读教学的一些新的方法和技巧,促进学生的个人发展,实现提升学生阅读能力,使学生朝着良性的趋势发展。在新的英语教学指导下,需要不断地对小学英语阅读教学进行革新,积极采用多元化的激趣手段,引导学生在广泛阅读的过程中掌握阅读的技巧和方法,从而能够自主探究,最终成为一名发展型的有用人才。
关键词
小学
英语
阅读教学
探究
模式
实施策略
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式探讨
14
作者
严颖
机构
广东省广州市番禺区大石富丽小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期197-197,共1页
文摘
阅读在小学英语教学中是非常重要的,但传统阅读教学模式单一落后,学生难以产生阅读兴趣,阅读能力不能真正的得到锻炼和提高,新课程背景下必须要重视进行阅读教学模式的转变,提高教学的有效性。小学英语教师在开展阅读教学中,应该始终坚持学生的主体地位,灵活运用建构式、信息化、合作交流等教学模式,丰富学生的阅读体验,提高学生的英语阅读水平。笔者结合多年教学经验,针对小学英语阅读教学模式进行了探究。
关键词
小学
英语
阅读教学
现状
教学
模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的研究
15
作者
许永顺
机构
柳州市融水苗族自治县香粉乡中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第30期217-217,共1页
文摘
由于新课程改革的影响,在小学英语的教学工作中,小学学生的英语阅读的水平逐渐的在很大程度上影响了小学英语的整体教学水平,由于英语阅读能够加强学生对英语词汇量与英语语法的掌握,同时还能培养学生对英语学习的热情与积极性,令学生能够主动的参与到小学英语的学习过程中.因此,为了推动小学英语教学质量的提高,需要大力加强英语阅读教学模式的应用,并以此来为我国相关专业领域培养更多的英语专业人才.
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
探究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式探讨
16
作者
张晓霞
机构
山西省晋中市平遥县段村中心小学
出处
《新课程》
2019年第19期65-65,共1页
文摘
随着教育事业的不断发展,英语教育的重要性也越来越突出,现如今在经济全球化的发展背景下,国家对英语专业人才的需求也在不断增加,因此从小就加大对学生的英语教育是十分有必要的.在小学阶段,英语作为重要的教学科目,是学生需要重点学习的学科,教师要加大对英语教学的重视,并采用有效的教学方式来不断提高学生的学习效率.阅读教学作为小学英语教学中的重要内容,对提高学生的英语学习质量和综合能力起着重要的作用.主要分析小学英语教学中阅读教学的模式.
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
探讨
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
17
作者
丁娜
机构
福建省南平市南平实验小学
出处
《当代教研论丛》
2019年第11期22-22,共1页
基金
南平市“十三五”中小学英语学科带头人培养对象教育科研课题《基于语言能力的小学英语中高年级阅读教学模式的研究》阶段性研究成果.
文摘
阅读是小学英语课程的基础性教学内容,语言能力则是学生在小学阶段所应当具备的一项基本素养,近年来随着新课程标准改革的不断推进,如何在小学英语阅读教学中培养学生的语言能力已经逐渐成为广大一线教师面临的重要教学任务。基于此,本文通过实际的教学案例详细探讨了基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建策略。
关键词
语言能力
小学
英语
阅读教学
模式
Keywords
Language ability
Primary school English
Reading teaching mode
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语阅读教学模式的策略研究
18
作者
黄林静
机构
广东省广州市黄埔区贤江小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期269-269,306,共2页
文摘
随着新课程改革进程的加快,对学生综合素质的培养要求越来越高,阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,因此,教师在实际英语阅读教学过程中,更需要注重提高阅读教学的有效性,通过采用更科学的教学手段和方法,促使学生更主动地参与到课堂教学中来,注重对学生阅读能力的培养,全面提高阅读教学质量。本文分析了小学英语阅读教学的现状,提出了一些切实可行的提高小学英语阅读教学质量的策略。
关键词
阅读教学
小学
英语
教学
模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
19
作者
王玉芹
机构
河北省唐山市滦南县宋道口镇中心小学
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第12期00080-00080,共1页
文摘
摘 要:语言能力是小学阶段的学生应具备的一种基本技能,阅读又是小学英语教学中的重要组成部分。本文以语言能力和英语阅读为研究点,为如何构建基于语言能力的小学英语阅读教学模式进行探讨并提出建议策略。
关键词
语言能力
小学
英语
阅读教学
模式
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语阅读教学模式的研究
20
作者
朱程程
机构
山东省青岛市城阳区第二实验小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期126-128,共3页
文摘
随着我国教育工作的改革以及新课程标准的深入落实,对于义务教育阶段英语教学活动质量的要求不断提升,在小学阶段的英语阅读教学中十分关注学生英语语言能力的提升。小学英语阅读教学一直以来在英语教学活动中占据主要地位,是培养学生英语语言能力、文化思想意识、思维品质以及学习能力的重要途径。
关键词
小学
英语
阅读教学
模式
创新研究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式的实践
金浩
《新课程研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
学习活动观视域下农村小学英语阅读教学模式的建构与实践
杨青青
《英语教师》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
课堂网络环境下小学英语阅读教学模式的构建与实施
杨现民
袁华莉
《中国信息技术教育》
2008
2
下载PDF
职称材料
4
接受美学视角下 小学英语阅读教学模式探究
周婷
肖菊梅
《教学与管理》
北大核心
2020
6
下载PDF
职称材料
5
小学英语阅读教学模式的研究
郑忠坤
《信息记录材料》
2017
15
下载PDF
职称材料
6
小学英语阅读教学模式的优化策略
邹玉芬
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018
7
下载PDF
职称材料
7
小学英语阅读教学模式探索
潘小平
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2013
12
下载PDF
职称材料
8
小学英语阅读教学模式研究
孙欣
《中国校外教育》
2019
4
下载PDF
职称材料
9
小学英语阅读教学模式初探
张玲
《教书育人(教师新概念)》
2012
1
下载PDF
职称材料
10
小学英语阅读教学模式探讨
朱献荣
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
1
下载PDF
职称材料
11
新课标下小学英语阅读教学模式的研究
王霞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
1
下载PDF
职称材料
12
小学英语阅读教学模式的研究
张文娜
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
13
小学英语阅读教学模式的研究
吴凤燕
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
14
小学英语阅读教学模式探讨
严颖
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
下载PDF
职称材料
15
小学英语阅读教学模式的研究
许永顺
《科教导刊(电子版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
16
小学英语阅读教学模式探讨
张晓霞
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
17
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
丁娜
《当代教研论丛》
2019
0
下载PDF
职称材料
18
浅谈小学英语阅读教学模式的策略研究
黄林静
《读与写(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
19
基于语言能力的小学英语阅读教学模式构建
王玉芹
《当代旅游(下旬刊)》
2019
0
下载PDF
职称材料
20
小学英语阅读教学模式的研究
朱程程
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
…
250
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部