英语朗读在小学薄弱学校存在的问题及对策

新课程改革在我国广大中小学不断推广深入,使得对课程教学质量以及教师的能力水平提出了更高的要求。在语言类课程教学中,朗读教学是重要的教学内容。近年来,小学阶段除了开设语文、数学这类常规的文化课程之外,还开设有英语课。英语对于小学生来说是完全陌生的,虽然内容很简单,但是小学生学习起来仍然具有一定难度,其中培养小学生的朗读能力以及习惯是重要的教学目标。本文结合自身经验,对小学生英语朗读中存在的问题进行了分析,并提出了解决对策。