理趣·情趣·智趣:小学议论文教学要做到“三趣”——以统编版小学语文教材六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》为例

小学阶段的议论文教学要做到“三趣”,即理趣、情趣、智趣。梳理文脉,明晰条理,方显议论文的理趣;站在作者立场,披文入境,方能教得有情趣;深入品析作者的语言,解锁其写作密码,方能感悟议论文教学的智趣。教师在教学中应培养学生的思维能力,提高学生的表达能力,为学生以后的初中议论文学习打好基础。

例谈如何优化小学议论文教学

本文结合五年级下册《谈礼貌》一文,具体从"感知文本结构的形式""品味语言表达的魅力""领悟文本布局谋篇的妙法""读写互动,内化举例说理的能力"等方面来谈谈在教学中扎扎实实培养学生的语言文字运用能力。

浅析“懂读”说理智慧在小学议论文教学中的应用策略

阅读文本的目的是"读懂",而阅读教学的前提是"懂读"。"读懂"与"懂读"之间有着千丝万缕,密不可分的联系。着重阐述了"懂读"说理智慧在小学议论文教学中的重要性以及应用策略。