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题名激励教育在小学语文教学中的有效运用措施
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作者
何若雨
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机构
安徽省亳州市蒙城县逍遥路小学三义路校区
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出处
《当代家庭教育》
2020年第20期152-152,共1页
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文摘
小学生是一个容易受到周围环境的影响的群体,所以在教学过程当中教师应该多采用激励教育的方式来提高学生学习的主动性。激励教育相较于教师直接强迫学生去学习,更能够让学生接受,在教学中让学生逐渐从被动的学习中解脱出来,更加积极主动的学习,自信应对学习当中的难题。小学语文的教学是学生第一次接触的正规语文教学,所以在教学过程当中学生会出现很多不解和问题,教师在这个时候要耐心引导学生,及时帮助学生,给予学生更多的关心,鼓励学生独立自主的去完成语文的教学任务,培养学生在学习教育中的独立思维。
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关键词
激励教育
小学语文:有效措施
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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