基于核心素养的小学语文个性化作业设计策略

随着我国经济的发展与社会的进步,我国的教育也在不断发展升级。然而,传统的小学语文作业设计已经不能满足新时代小学生的教学需求,所以在核心素养这个大背景下,我国小学语文教师要对小学语文作业进行个性化设计。本文就核心素养培养下的小学语文个性化作业设计进行探讨与分析,以供我国小学语文教师参考和评价。

小学语文个性化作业实施的探讨

个性化作业,就是教师尊重学生的个体差异,承认学生的独特性、自主性和创造性,在布置作业的时候,依据学生的志趣 和特长为他们布置作业,让学生能够更加完美地发展自己的专长,这正好符合核心素养对学生的要求。然而教师在实施小学语文个性 化作业的时候,还是有很多需要注意的地方,比如说在作业内容方面要考虑可操作性,作业如何设计才能够有趣味性,如何让家长、 学生参与作业设计以及怎样采用个性化的语言去评价学生作业。所以,本文将从制订不同难易级别的作业内容、加强作业完成的趣味性、 鼓励家长参与作业设计和加深作业批改评价个性化等方面探讨如何实施核心素养理念下的小学语文个性化作业。

小学语文个性化作业实施的探讨

个性化作业,就是教师尊重学生的个体差异,承认学生的独特性、自主性和创造性,在布置作业的时候,依据学生的志 趣和特长为他们布置作业,让学生能够更加完美地发展自己的专长,这正好符合核心素养对学生的要求。然而教师在实施小学语文个 性化作业的时候,还是有很多需要注意的地方,比如说在作业内容方面要考虑可操作性,作业如何设计才能够有趣味性,如何让家长、 学生参与作业设计以及怎样采用个性化的语言去评价学生作业。所以,本文将从制订不同难易级别的作业内容、加强作业完成的趣味 性、鼓励家长参与作业设计和加深作业批改评价个性化等方面探讨如何实施核心素养理念下的小学语文个性化作业。