小学语文中年段随文识字教学策略

随着社会教育体制的不断革新,推动了我国教育事业的迅猛发展。小学时期是整个学习生涯的奠基石,而在小学的学习的重要科目语文中的识字教学的重要性尤为突出。在学习语文中的识字是学习的重要基础,为了能够让学生拥有更强大的识字能力,教师在授课的过程中采用随文识字的教学手法,这种教学手法,在一定程度上提升了学生学习的积极性,在整个学习过程中,感到语言文字的特点和魅力,这对于提升学生的识字能力和学习效率有着明显的效果。

习作初探 教学有法

语文是小学教育阶段中的一门重要学科,教师可从读、写、听、说等方面展开教学,其中,习作是一项重要的基础知识,习作能力的提高,不仅可带动学生的学习成绩和学习积极性,还可以对学生的语言水平进行显著提升,尤其在部编语文教材中,习作有着相对独立的地位,它有助于各门功课的提高,让学生的思维更严密、清晰。