聚焦语文学科素养创新小学语文主题阅读教学策略

小学语文主题阅读教学应注重对课内外阅读材料的统整,倡导“1+X”教学模式,组织相同主题的阅读材料进课堂,建立课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,拓宽学生语文学习的内容、方式和渠道,立足于对学生美好情感、情操的培养,提升其个性品质,使之形成良好的思维素养,养成终身学习的能力。

小学语文主题阅读“网状”课堂教学的研究——通过读写联动提高学生的语文阅读能力和写作水平

“读写联动”的教学模式，是按照“读一读，说一说，写一写”三个基本模块来组织教学。在课堂教学中要巧妙地进行读写渗透、读写结合，促使学生对文本不断地吸纳、不断地倾吐，从而提高学生的语文素养。