小学语文学科素养视域下阅读教学的现状及优化策略

文章首先对相关概念进行了界定,然后阐述了小学语文学科素养视域下阅读教学的价值,接着分析了小学语文学科素养视域下阅读教学的现状,最后提出了小学语文学科素养视域下阅读教学的优化策略。

核心素养视域下小学语文语感培养的实践路径

语感是一种隐性的、潜藏的却又至关重要的小学语文学科核心素养。它不是与生俱有的,而是在长期与语言文字接触、磨炼的过程中,渐进形成的对语言文字的直接感受能力。在教学过程中应尝试从对语感的认知,体会语言文字的情感色彩、领略语言的不同风格、培养文字的审美情趣。探索语感品析的路径与方法,目的在于培养学生敏锐、准确而清晰的语感,这不仅能增加学生学习语文的兴趣,提高阅读效率,也能提升学生语文的核心素养与能力,是语文教学过程中极其重要的任务之一。