“减负”背景下小学语文家庭作业布置策略

小学语文家庭作业是对课堂学习知识的巩固和延伸。目前,语文家庭作业存在量大、重复性高的问题,为学生带来了沉重的课业负担。“减负”背景下小学语文家庭作业布置策略回顾了减负的相关政策,围绕小学语文家庭作业现存问题,从建构主义理论、最近发展区理论、趣味性原则、实践性原则及适当适量原则、课后服务等角度出发,提出有关小学语文家庭作业布置的建议,以期减轻小学生课业负担,促进小学生身心健康发展。

“双减”背景下小学语文家庭作业设计的新思路

随着“双减”政策的落地实施,教育领域迎来了巨大变革,传统的作业设计已经不能满足时代的需求。在此形势下,如何实现小学语文家庭作业设计的创新、优化,让家庭作业更具开放性、实践性、趣味性,让学生在作业中学有所成、学有所获,是当前小学语文教师需要着重研讨的课题。本文以“双减”政策为背景,提出了“双减”政策背景下小学语文家庭作业设计的新思路。