小学语文高年段词句教学的问题及对策探析

词句教育是小学语文教育中的一个重点,它对学生的阅读能力的提升和写作表达能力的成长有着深远的影响。而小学高年段恰是一个从小学过渡到初中的一个特殊的时期,由此在这个时期内的词句教育更是重要。在这个阶段内,学生已经有了一定的词句功底,有了一定的阅读能力和表达能力,由此教师需要针对学生不同的情况,采取差异性的教学方针来完成这个时期内的词句教育。因此,对于高年段词句教学所存在的问题进行分析并提出对策存在其必要性。

依托统编小学语文教科书推进中小衔接教学

本文以剖析统编小学语文教科书中"阅读链接""资料袋""词句段运用""思辨论题""书写提示""回顾自检"等内容的设计意图为切入点,分析语文教师如何依托统编教科书,重视并推进小学高年段扩大阅读视野、夯实语言表达、培养独立思维、提高书写速度、强化学习习惯等与中学语文教学衔接的教学。