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如何在阅读教学过程中强化小学语文语言文字的训练
被引量:
5
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作者
江大伟
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期69-69,共1页
在阅读教学过程中,我们要重视小学语文语言文字的训练,能够认识到目前教学中出现的问题,并从把握阅读教学环节和过程、加强对语言文字的训练、落实具体教学目标、教师注意提问和评价等方面来加强对学生语言文字的训练。
关键词
阅读教学过程
小学语言文字
问题
措施
下载PDF
职称材料
阅读教学简析
2
作者
贾俊英
《东西南北(教育)》
2019年第1期91-91,共1页
阅读教学是对小学生语言文字运用能力的培养,学生在阅读教学中对语文知识进行了有效积累,使学生在不知不觉中加深了对语言文字的理解,在不断的积累过程中更是进行了探求和创新,使学生不断通过表达和探索完成了对语文知识的融会贯通。
关键词
阅读教学
小学
生
语言文字
运用能力
下载PDF
职称材料
题名
如何在阅读教学过程中强化小学语文语言文字的训练
被引量:
5
1
作者
江大伟
机构
青海师大
江苏省射阳县洋马小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期69-69,共1页
文摘
在阅读教学过程中,我们要重视小学语文语言文字的训练,能够认识到目前教学中出现的问题,并从把握阅读教学环节和过程、加强对语言文字的训练、落实具体教学目标、教师注意提问和评价等方面来加强对学生语言文字的训练。
关键词
阅读教学过程
小学语言文字
问题
措施
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学简析
2
作者
贾俊英
机构
河北省邯郸市丛台区丛中教育集团祝村校区
出处
《东西南北(教育)》
2019年第1期91-91,共1页
文摘
阅读教学是对小学生语言文字运用能力的培养,学生在阅读教学中对语文知识进行了有效积累,使学生在不知不觉中加深了对语言文字的理解,在不断的积累过程中更是进行了探求和创新,使学生不断通过表达和探索完成了对语文知识的融会贯通。
关键词
阅读教学
小学
生
语言文字
运用能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
如何在阅读教学过程中强化小学语文语言文字的训练
江大伟
《作文成功之路(小学)》
2013
5
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职称材料
2
阅读教学简析
贾俊英
《东西南北(教育)》
2019
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