教育云平台在小学信息技术课堂教学的应用

在如今科技发展十分迅速,教育、经济、文化发展速度也很快,“互联网”则为其中发展迅速代表之一,并由此衍生出许多“互联网”概念,而“互联网+教育”则为其中的一个方面。教育信息化是“互联网+教育”的一个重要体现,其中的原理是利用现代化的互联网教育手段来开发教育教学资源,在教育教学中使用现代化的技术手段可以优化教育过程,拖到陪你过教育现代化的发展,实现教育创新。基础教育作为国家教育的核心,被作为改革的重点之重,所以在基础教育中探索教育发展的新模式,把这一模式应用在教育教学中,推进教育信息化是非常重要的任务。基于这个概念,产生了各种新兴技术,教育云平台就是这一时期的产物,将教育云平台应用在教育教学中可以推进教育现代化,它是以云计算为载体,把一些传统的数字化教学资源整合起来,在教学中利用现代化的教育技术来实现教育教学,这不但降低了学校的资金投入,列入硬件设施投入资本、软件设施成本,还可以将各个学校的教学资源进行共享,促进教育现代化。

浅析体验式教学在小学低段美术课堂中的应用

在小学美术体验式教学中,强调的是以学生为主体,注重对生活进行思考,着重培养学生的观察力和动手能力,以此为立足点,对生活的源头进行深入挖掘,和所学知识融会贯通。 本文设计体验式教学的新方向,总结其在小学美术应用中的重要指导意义,探究体验式教学对学生思维能力、创新能力与感悟能力的培养。

浅议课堂等待在小学语文教学中的应用

课堂等待有利于锻炼小学生的思维能力以及为小学生提供一个静心思考的空间,是小学生有机会和时间实现能力提升的关键。因此,小学语文教师应当高度重视课堂等待在教学当中的灵活应用。本文从品读文章、锻炼思维、语文写作、知识消化等方面分析了课堂等待的应用,希望提高小学语文课堂教学效率。

课堂朗读在小学语文教学中的有效应用

学生在接触到语文这一门学科的时候其实是非常感兴趣的,因为语文这一门学科在课堂的学习氛围是比较轻松的,但是因为小学生的年龄比较小,所以在课堂的听课过程中是非常容易走神的,因此教师在日常的教学过程中就需要多对学生进行提问,这样才能有效的提高学生在课堂中的学习效率延长学生的学习时间,教师在为学生讲解一些知识内容的时候可以让学生提问,因此,本文就课堂朗读在小学语文教学中的有效应用进行探讨。

试论奥尔夫音乐教学法在小学课堂中的运用

奥尔夫音乐教学法的创始人是德国著名音乐家-奥尔夫,该音乐教学法被广泛应用在各类学校中,奥尔夫音乐教学法和以往的方法有非常明显的区别,它的全新的教学理念得到人们的普遍认可.在小学课堂中使用这种教学方法,能促使学生积极参与到音乐活动中,并且利于创新课堂形式,提高学生的创造力,进而推动小学生全面健康发展.

Application of Case Teaching in Primary Mathematics Pedagogy Class in Normal University

Objective： Case Teaching Method used in Primary Mathematics Pedagogy course can highlight the characteristics of pedagogy course. This method can transform learning process from the passive one in the conventional classroom to an active one, so that classroom atmosphere will become active, inspiring students＇ interest in learning, and students would have the initiative to study. Meanwhile the Case Teaching Method also put forward higher requirements for teachers. This author does some analyses of the meaning of the case teaching method implementation methods and problems based on years of teaching experience. Detailed analyses can be shown as follow