小学美术选修课的思考——以华中师范大学附属小学和武昌中华路小学为例

从1963年第一次提出的基础教育设置选修课伊始,经历50多年的教育改革历程,选修课程已经从刚开始的"设而不开"发展到现在颇受追捧的"走班制"。小学教育作为基础教育的启蒙,是发展学生特长、培养学生个性的关键时期,现阶段小学教育为更好地推进素质教育的实施,并结合本校办学特色设置了多种多样的选修课程,而美术选修课作为发展学生兴趣特长的重要学科,对从小培养学生兴趣特长、加强学生自主管理学习美术的能力有着重要作用。文章从小学选修课实施现状、美术选修课案例分析和选修课的影响三大方面进行分析。