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美术学科核心素养下的小学风筝特色课程教学
1
作者
王聪
边婧
《学园》
2024年第1期27-29,共3页
核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在理解小学美术学科核心素养的基础上,将中华优秀传统文化风筝艺术融入校本课程体系,采取科学规划、逐步推进课程教学实施,编写校本教材、提供高质量的...
核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在理解小学美术学科核心素养的基础上,将中华优秀传统文化风筝艺术融入校本课程体系,采取科学规划、逐步推进课程教学实施,编写校本教材、提供高质量的教学内容,借助信息技术、丰富学生的学习内容,优化教学模式、不断提升学生的综合素质,创新教学评价方式、激发学生的潜能等举措,推进小学风筝特色课程教学实施,促进学生的发展。
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关键词
美术学科核心素养
小学风筝特色课程
原文传递
题名
美术学科核心素养下的小学风筝特色课程教学
1
作者
王聪
边婧
机构
淄博市张店区铝城第二小学
出处
《学园》
2024年第1期27-29,共3页
文摘
核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在理解小学美术学科核心素养的基础上,将中华优秀传统文化风筝艺术融入校本课程体系,采取科学规划、逐步推进课程教学实施,编写校本教材、提供高质量的教学内容,借助信息技术、丰富学生的学习内容,优化教学模式、不断提升学生的综合素质,创新教学评价方式、激发学生的潜能等举措,推进小学风筝特色课程教学实施,促进学生的发展。
关键词
美术学科核心素养
小学风筝特色课程
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美术学科核心素养下的小学风筝特色课程教学
王聪
边婧
《学园》
2024
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