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题名基于问题驱动的小学高年级数学化学习的研究
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作者
张林林
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机构
江苏省如皋市外国语学校
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出处
《小学时代》
2020年第11期19-20,共2页
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文摘
在教学方式上,基于问题驱动的教学方式已经在很久之前存在了,是传统教学方式中能够提高教学效率,改善教学质量的重要方式之一。随着一些课程的不断革新和教育方式的改革,基于问题驱动的教学方式显示出其强大的优势,它不仅革除了教学过程中的一些弊端,而且还带来了崭新的教学反响,在锻炼学生善于提出问题、思考问题的基础上,也使得课堂的主体越来越"学生化",教学过程变得更加灵活,更加高效,是学生和老师普遍喜欢的一种教学方式,也将会在今后的教育事业中起到不可替代的重要作用。
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关键词
问题驱动
小学高年级数学化
学习方式研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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