如何在小学高年级语文课堂中渗透传统文化教育

经济与社会快速发展的当下,越是传统文化容易流失的时候。当代的社会是属于一个多元化价值观、多元化文化观念的时代。正因为如此,所以很多国家的传统文化遭受到巨大的冲击,在道德、文化、世界观、价值观等等方面遭遇危机。中国近几年一直在强调“文化自信”,就是出于保护自身源远流长、博大精深的传统文化。所以从根源抓起,就是要从教育层面入手,在小学阶段是每个学生思想观念和行为方式奠基的重要时机,所以在小学的高年级语文当中要如何对传统文化进行一个普及和渗透教育是保护自身传统文化的重要手段。

跳出高年级语文课堂“死寂”的怪圈

《语文新课程标准》中指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"课堂发言是提高学生口语交际能力的重要手段。本文结合平时教学实践和经验对学生积极参与课堂进行了探究,以期达到活跃课堂的切实效果。