基于思维导图的小学高段英语阅读教学初探

小学高段英语阅读语篇往往篇幅较长，容量较大。如何在该阶段有效开展阅读教学一直是困扰教师们的难题。本文结合具体教学案例，探讨思维导图在小学英语阅读教学中的运用。结果表明，思维导图有利于提高课堂实效，发展学生的语言能力，促进学生的思维发展。

小学语文高段阅读教学中小组合作学习的分析

在新课程新课标不断的改革之下,在小学进行语文阅读教学越来越体现出了非常重要的作用,同时也逐渐发展成为小学教学当 中非常重要的核心部分,在素质教育不断发展中越来越重视阅读能力水平的提升。所以说我们在进行教学过程当中,一定要增进师生之间 的联系以及学生与学生之间的交流。才能够保证小学语文阅读教学高效的开展,使得每一个学生都能够乐于进行语文阅读。所以本文对小 学语文高段阅读教学中的小组合作学习进行简要的分析,并提出相关性的建设意见,希望对今后的发展起到良好的促进作用。