聚焦当代学校变革中的学生小干部——基于角色理解、实践与素质发展的视角

作为学生组织建设中的价值主体与实践主体,学生小干部培养具有重要意义。基于前期研究,进一步反思当前学生小干部的角色理解与实践行为,可以区分出五种类型:个体完善型、规范管理型、指导示范型、问题解决型、规划与组织引领型。学生小干部的培养状态,是当前学校变革与教育发展之境界、立场、实效的综合体现。我们需要在公民社会建设背景下,聚焦学校变革,促成学生小干部合理的角色理解的形成、高质量实践的开展和综合素质的发展。

当代中国学生小干部培养研究述评

学生小干部一直都是学校教育生活中的重要存在。本文旨在梳理当代中国学生小干部培养之研究现状,通过对小干部本身的内涵解读,对小干部培养的目标定位,对包含选拔、岗位、评价在内的小干部培养的核心环节和外部支持等方面的梳理,呼唤当前对小干部培养的研究需要在定位、主体、方法、视野上做出整体提升。

发现“小干部＂

在小学阶段，孩子们的自我意识在雏形阶段，非常在意周围人的评价，他们并不太自信。孩子的信心不是天生就有的，而是志向、经验和日积月累的成功哺育。困难和挫折固然可以激励人的意志。

探讨如何培养少先队小干部的工作能力

传统的应试教育只关注学生的成绩,忽视了学生的其他能力,注定将被淘汰。从现实情况来看,虽然一时之间还很难完全避免应试教育,但对学生相关能力的培养问题已经引起了部分教师的重视。如果能够对少先队小干部的工作能力进行提升,就可以在促进学生未来发展的基础上对小学教育体系进行优化。

心有多大,舞台就有多大——以邓雨(化名)成长为例,浅谈少先队小干部的培养策略

少先队小干部是少先队组织正常运转的骨干和力量,是促进少先队自我教育的推进力量。特别是少先队小干部的榜样作用的充分发挥对教育实效性起着至关重要的作用。本文以一名普通队员成长为优秀队干的邓雨（化名）同学的成长经历为例,谈谈作为辅导员在引领队员成长过程中的一些策略及方法。

少先队小干部校外培训课程建构的实践与思考

中国福利会少年宫于2011年1月26日正式挂牌成立了“上海市少先队队长学校实训基地”，该基地在上海市少先队工作委员会的指导下，南共青川上海市委少年部和中国福利会少年宫共同主办，承担了上海地区市级少先队小干部实训工作。实训基地的成立，让我们对校外少先队小十部培训的课程建构有了进一步的探索与实践。

“小干部竞争上岗”的起落

一、遭遇冷落。这是发生在四年级第一学期的事，它给我的启示是非常深刻的、难忘的。

小干部指责毛泽东“不公”前后

1944年,延安整风运动进入尾声时,在一次会议上,轮到一二九师军法处丁武选处长发言。丁武选秉性刚烈,敢于仗义执言。他的主要论点是：中央领导对原红四方面军的态度不公正、不公平,批评的对象最后直指毛泽东。

浅谈培养少先队小干部的“二心”策略

少先队小干部是少先队组织中充满生命活力的核心成员，也是少先队活动中的“领头羊”。也就是说，只有小干部具有一定的影响力，真正发挥先锋带头作用，才会为广大的队员所接受，成为队员的朋友。

班级管理中如何培养小干部

好的干部是班主任的好帮手，在班级自主管理中发挥核心作用。只要班级制度健全，干部能力培养到位，那么整个班级就做到了人人有人管，事事有人管。班主任跳出了烦琐事务，用更多的精力去思考去学习，教育的效果更优化。班干部管理下的小组合作，成员分工明确。人人都是班级的主人，人人都要承担相应的责任和义务。要充分发挥小组合作的优势，增强学生的自主管理能力。

培养小干部 减轻自我负担

在班主任老师的悉心指点和耐心教导下，小干部们的工作能力和团队的凝聚力越来越强，班主任的工作也越来越轻松，担任的角色也越来越少，只要班主任注重培养得力的班级小干部，不仅能使班级各项工作顺利地开展，更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来，就能减轻班主任的负担。

小干部的培养要从慧心、耐心、信心开始

班级小干部是整个集体中起先锋示范作用的人，班级任何活动的有序开展自然离不开孩子们的支持与协助，甚至到高段时有很大一部分活动需要由他们来进行组织策划与实施来锻炼他们的能力。因此，培养一批优秀的班级小干部是班主任老师必须做的事情。班级小干部的培养要从慧心、耐心、信心开始。

雏鹰练翅,用“心”呵护——浅谈少先队小干部的培养

少先队小干部作为队员中较为特殊的群体,是队集体建设和管理中不可缺少的重要组成部分。如何建设一支优秀的小干部队伍呢?本文从“精心选拔,竞争上岗;潜心护航,引导工作;悉心指导,提升能力;爱心浇灌,勇面挫折;恒心坚持,奋勇前行”几个方面进行了探究论述。

小干部之我见

班主任工作是一个重活，又是一项艺术。常听一些年轻教师抱怨才上班没几天就感觉自己累得不行了。他们总认为这些刚刚从幼儿园上来的孩子什么都不懂，什么事情都得亲自过问。比如班级打扫卫生。他们认为孩子小不会做，所以自己亲自扫地、拖地；每天早上提前进班级组织早读；每天放学还要亲自锁门、关窗……我觉得班主任完全可以通过培养班级小干部来分担一些事情，

小干部的烦恼

亲爱的乐乐姐姐，我是《课堂内外》的“骨灰级粉丝”。为啥这样说？因为我随时随地都在读《课堂内外》。真是百看不厌，连2003年版的我也要拿出来重温一下。

“小干部”塑造共产党“大形象”

作为省林业厅牵头，阿坝师范学院和紫坪铺公司三方共同扶贫的克枯乡大寺村。2015年7月以来，尧斯丹厅长等厅领导先后7次带领厅相关处室负责人深入大寺村调研督导驻村帮扶工作。

浅谈中队小干部培养的重要性

选举、培养、管理队干部是中队组织教育工作的一项重要内容。队干部是集体的核心力量,建设好队干部队伍,对加强中队集 体建设,活跃中队的生活有着重要意义。小干部是队员自己进行投票选举产生的,他们由于自己的突出表现而赢得队员的推举和信任。因 此,重视小干部的培养,将会在较大程度上激发起队员自我管理、自我发展的积极性,使他们在自己的组织中谱写出更具活力的篇章。

浅谈如何培养少先队小干部的组织能力

队干部是辅导员的左右手,也是队员的带头人。在课题研究过程中,他们是“小主人”,我们应该信任和大胆放手让队干部组织活动,让他们在辅导员的指引下进行探索。这样,才能更好地进行课题的研究。那么,如何培养队干部的组织能力,让他们成为少先队员的“领头羊”？我尝试从以下三个方面进行努力：一、明确职责,树立组织活动的意识少先队的干部是少先队组织的小领袖,他们有一定的权利和义务，但是年龄小，不同于成人干部，还需要有明确的职责、制度的指引，指导他们更好地工作，更好地为队员们服务，成为辅导畏的得力助手。

信心+耐心,助力小干部——浅谈少先队小干部的培养

中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校．南少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径，也是少先队基层组织建设的重要组成部分．因此，少先队小干部的队伍建设是少先队组织建设的一项重要任务．少先队小干部在队组织中担负着集体管理、活动组织、服务队员等职责，发挥着不可替代的团结、带动广大少先队员的作用．

如何提高少先队小干部的工作能力

实践证明,小学生多乐于参加一系列少先队活动,这在一定程度上也使开展少先队活动的建设成为了可能。但是少先队的建设不能仅仅依靠教师去组织建设,还需要辅导员教师和小干部们一起共同努力、共同建设,这样少先队小干部们就会在各项少先队工作中不断地提高自身的工作能力。通过对少先队小干部能力培养要求进行分析,得出了在心理上帮助其克服障碍、提升其思维创造力、注重让小干部与队员进行沟通的能力提高策略。