要素分工、开放发展与长三角全面小康建设的基本经验

长三角地区开放发展是在全球要素分工深入演进背景下开始的。依托优越的地理位置以及廉价优质劳动力等比较优势,长三角地区抓住了全球要素分工带来的战略机遇,在不断扩大开放中获得了经济发展的巨大成就,奠定了全面小康建设的经济基础。这是长三角地区全面建设小康社会最宝贵的基本经验之一。面临国内外环境的深刻变化,长三角地区应适时调整开放发展战略,抓住新的战略机遇,提升开放型经济发展水平和层次,全面建成更高水平小康社会,进而基本实现现代化。

论农业信息化与农村全面小康建设

针对“十六”大提出的全面建设小康社会的要点,阐述了农业信息化与农村全面小康的内涵,分析了农业信息化对农村全面小康建设的重要作用。认为发展农业信息化是农村全面小康建设的重要途径,并有针对性地提出了提高农业信息化水平、促进农村全面小康建设的具体措施。

论沼气在农村小康建设中的地位和作用

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,农业增效、农民增收、农产品国际竞争力增强是新形势下我国农业和农村经济工作的中心任务。本文试图通过多年农村沼气建设的实践,论述农村沼气应在农村小康建设中发挥极为重要的作用。

统筹城乡经济社会发展 加快农村全面小康建设

本文认为全面健设我国小康社会的难点、重点在于“三农” ,解决之道是统筹城乡经济社会发展 ,加快建设现代农业 ,建设现代农村 ,培育现代农民。

对口支援与散杂居民族地区小康建设——来自江西省少数民族地区对口支援的调研报告

本文在哈罗德—多马的经济增长模型的框架下,主要运用“贫困恶性循环”理论和新增长理论,分析了对口支援与散杂居民族地区小康建设之间的内在逻辑联系。实践中,江西省直部门对口支援散杂居民族地区的显著成绩也证实了这种内在逻辑联系。基于理论与经验分析,本文的结论是,对口支援是民族经济走出贫困恶性循环、经济发展和小康建设的第一推动力和不可超越的阶段,江西的经验值得散杂居民族地区的省份借鉴和推广。

试论农业科技创新与农村小康建设

本文阐述了“三农”发展与农业科技支撑的内在关系,分析农业产业开发与资源持续利用宏观形势变化,提出农业科技创新体系和农村小康建设的若干对策。

加强消费和谐 促进全面小康建设

2007年11月25-26日,全国第十一次消费经济理论与实践研讨会在深圳召开。会议由深圳市消费者委员会、深圳大学经济学院承办。会议的主题为"消费和谐与全面建设小康社会"。八十多位领导、专家、学者出席了这次会议。与会专家、学者围绕会议主题展开了热烈的讨论,并提交论文近百篇。这里选登部分发言与论文(下一期续登)。

边境民族地区全面小康建设的模式选择——广西东兴京族三岛小康建设的调查研究

广西京族三岛小康建设的现实说明,"家庭自主"建设模式虽然取得了明显的成效,但这种模式存在不少缺陷,未能适应改革开放深入发展的需要;为加快全面建设小康进程,边境民族地区应选择"适时转换模式"的模式,即由"家庭自主"模式转换为"集体联动"模式;再转换为区域互动模式。小康建设要以推进城镇化为主要载体,地方政府要为小康建设提供大力支持和优质服务。

加快推进山东省文化小康建设

“小康”是具有中国传统文化特色的概念。“传统小康社会”的概念最早出现于古代典籍《诗经》和《礼记》中，指的是比大同社会低一级的理想社会形态。孔子对小康世界有三个重要的解释，即庶、富、教。庶则经济发展，人民安定、人口兴旺；富是生活富裕，安然度日；教乃教育发达。孔子的最高政治理想是大同，但小康社会却是他一生为之实际奋斗的近期目标。

加快民族地区县域经济发展全面推进小康建设

发展民族地区县域经济是全面建设小康社会的艰巨任务。发展民族地区县域经济,必须立足于创新;认清优、劣势,发展特色经济;努力加大民族地区县域经济开放程度;大力发展民族地区县域非公有制经济;处理好民族地区县域经济发展中政府与市场的关系。

以习近平总书记重要讲话精神为指引 扎扎实实推进苏北全面小康建设

2014年12月中旬,习近平总书记在视察江苏时的重要讲话中鲜明地提出了对江苏工作的总要求,就是紧紧围绕率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的光荣使命,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏。这个总要求,也是江苏未来发展的总命题、引领各项工作的总纲领。苏北在江苏发展全局中占有十分重要的地位,从某种程度上说,江苏的全面小康建设,高度看苏南,底线看苏北。我们要以总书记重要讲话精神为指引,扎实推进苏北全面小康建设,努力实现人民群众满意的全面小康。

基于因子分析和聚类分析的山东省小康建设进程评价研究

本研究结合山东省的发展特点和实际状况建立了山东省全面小康社会统计指标体系,并基于2016年山东省17地市各指标数据,应用因子分析和聚类分析方法对山东省各地市小康建设进行了实证分析,研究结果表明:山东省17地市的小康建设进程基本可以分成三大类,其中青岛、济南、淄博和东营小康建设完成度较高,威海和烟台的小康建设程度一般,而日照、枣庄、聊城、德州、泰安、潍坊、莱芜、滨州、济宁、临沂和菏泽这11地市的小康建设程度较差。此外,研究结果还表明,山东省东西部地区小康建设存在一定不均衡的情况。最后,研究简要分析了山东省各市小康社会建设进程的主要制约因素并据此提出了有关对策建议。

试论图书馆为农村小康建设服务问题

图书馆工作的重点在于充分开发利用馆藏文献资源。（一）开发利用馆藏文献资源、服务于农村小康建设有其重要意义：可提高农民整体素质，使广大农民尽快脱贫致富奔小康；有利于科研技术人员、管理人员更新知识，加快科技兴农步伐；可保证科技成果尽快转化为生产力，提高农业生产的后劲；为９亿农民服务，是促进图书馆事业发展的最广阔途径。（二）开发利用馆藏文献资源、服务于农村小康建设应采取的措施：要大力推行国外发达国家公共图书馆设立分馆制或建立流动服务点（站）；努力发展汽车图书馆，加强流动图书馆农村服务工作；切实做好文献信息资源的深层次加工工作；为乡镇企业和农户培养“科技兴企”、“科技致富”的带头人；巡回为农民放映科技音像资料；开展多种形式的农民读书活动。（三）开发利用馆藏文献资源、服务于农村小康建设需采取的对策：要加强队伍建设，提高工作人员素质；调整藏书结构和布局，合理使用文献购置费；培养农民的信息意识，抓好信息传输和市场调查；加强文献信息开发技术的现代化；建立多层次、纵模联合的文献信息协作网络。

创新人才培养模式 服务农村小康建设

河南农业职业学院创建于1952年，前身为河南省农业学校，2001年与河南农业大学联合举办农业职业学院，2004年经河南省政府批准成立河南农业职业学院。多年来，学院坚持走产教结合培养人才的道路，坚持以特色专业培养特色学生，把优秀毕业生输送到社会第—线，把先进的科学技术推广应用到农业生产第一线，形成了鲜明的农校特色，产生了良好的办学效益、经济效益和社会效益，受到社会的普遍好评，得到了农业部、教育部、河南省委省政府等各级主管部门的充分肯定。

“三个代表”重要思想学习教育活动对宁夏农村小康建设的推进作用

全面建设小康社会是党在新世纪的奋斗目标。目前,宁夏川区农村接近小康标准,而山区农村基本解决了温饱,如何在宁夏这样的民族地区全面建设农村小康社会是全国小康建设的重点和难点。"三个代表"重要思想学习教育活动的目的就是要使"干部受教育,农民得实惠"。在农村落实"三个代表"重要思想最根本的是增加农民收入,减轻农民负担,全方位、多层面地促进农民全面发展。这既是对学习贯彻"三个代表"重要思想成效的最好检验,也可作为是不是真心实践"三个代表"重要思想的标志。

发展劳务经济与湖南农村全面小康建设

本文分析了近年来湖南省农村居民人均纯收入的变化 ,针对劳务经济对农民收入增长的贡献日益增大的趋势 ,提出了政府应因势利导加以规范和指导的政策性建议 ,大力发展劳务经济 ,增加农民的收入 。

北京市全面小康建设中城镇居民消费结构的变化

在全面小康建设中,北京市城镇居民的消费结构将不断发生变化。本文意在对近年来北京市城镇居民消费结构进行分析的基础上,利用扩展的线性支出(ELES)模型建立关于各项消费支出的模型,以此来预期北京市城镇居民消费结构的变化趋势,更好地满足居民的消费需求。