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浅淡小提琴集体课教学中中提琴声部的运用
1
作者
齐悦
《琴童》
2012年第5期67-68,共2页
在小提琴集体课教学中,我们经常使用小提琴的大齐奏和多声部重奏的方式。特别是多声部重奏方式,可以更好地训练学生的和声听觉,并在很大程度上丰富了集体演奏的审美体验。然而,相对而言,小提琴属于高音乐器,在这种只有小提琴的重...
在小提琴集体课教学中,我们经常使用小提琴的大齐奏和多声部重奏的方式。特别是多声部重奏方式,可以更好地训练学生的和声听觉,并在很大程度上丰富了集体演奏的审美体验。然而,相对而言,小提琴属于高音乐器,在这种只有小提琴的重奏中,音域受到了局限,而且在音色方面也缺少变化。如果可以在集体课中增加中提琴和大提琴的声部,将会极大丰富乐曲的表现张力,
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关键词
小提琴集体课教学
多声部
中
提琴
和声听觉
审美体验
表现张力
重奏
大
提琴
原文传递
谈小提琴集体课教学
被引量:
5
2
作者
陈建新
《艺术评论》
2007年第6期84-85,共2页
小提琴被誉为“器乐皇后”,被越来越多的音乐爱好者所青睐,也有越来越多的家长把小提琴作为提高孩子素质、促进孩子多方面发展的首选。但是,从事小提琴教育的老师数量,远远赶不上激增的学生群体,所以传统教学的“一对一”模式已经...
小提琴被誉为“器乐皇后”,被越来越多的音乐爱好者所青睐,也有越来越多的家长把小提琴作为提高孩子素质、促进孩子多方面发展的首选。但是,从事小提琴教育的老师数量,远远赶不上激增的学生群体,所以传统教学的“一对一”模式已经不能满足更多学生的学习需求。在这种情况下,集体课就成了“一对一”教学模式的有机补充。
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关键词
小提琴集体课教学
“一对一”
学生群体
音乐爱好者
小提琴
教育
学习需求
传统
教学
教学
模式
原文传递
小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴泉州讲学
3
作者
凌紫
《小演奏家》
2010年第7期67-67,共1页
前不久,应福建省小提琴学会的邀请,安徽淮南歌舞团首席、小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴福建泉州讲学。这次讲学活动共分为两个部分:一是为泉州当地的少儿小提琴学习者上大课、办讲座、进行小提琴演奏的辅导;二是为来自福建省小...
前不久,应福建省小提琴学会的邀请,安徽淮南歌舞团首席、小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴福建泉州讲学。这次讲学活动共分为两个部分:一是为泉州当地的少儿小提琴学习者上大课、办讲座、进行小提琴演奏的辅导;二是为来自福建省小提琴学会的一些中青年教师(及个别老师),开办少儿小提琴教学方法和教学理念的研习班。
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关键词
小提琴集体课教学
讲学活动
泉州
邵光
名家
小提琴
演奏
中青年教师
福建
原文传递
谈小提琴集体课教学中传统文化的融入
4
作者
蒋宗复
《琴童》
2012年第10期60-61,共2页
在我的教学实践中,经历了两次重大的转折。退休以前,我以排练、演出交响乐和各种歌舞晚会为主,同时兼做小提琴教学工作,对如何上好小提琴课想得不多,只是凭自己当年学琴的经验,照搬老师教我的方法来教我的学生,包括自己的孩子。...
在我的教学实践中,经历了两次重大的转折。退休以前,我以排练、演出交响乐和各种歌舞晚会为主,同时兼做小提琴教学工作,对如何上好小提琴课想得不多,只是凭自己当年学琴的经验,照搬老师教我的方法来教我的学生,包括自己的孩子。退休以后,我以教小提琴学生为主,同时也参加一些交响乐和其他的演出活动。这是第一次转折,但我在思想上并未完全适应。上个别课与上集体课是我的第二次转折。在教学实践中,我深深体会到,作为一名专业演奏员,要想给学生上好课,还有许多需要改进的地方。
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关键词
小提琴集体课教学
传统文化
教学
实践
演出活动
歌舞晚会
教学
工作
交响乐
学生
原文传递
多媒体教学在小提琴集体课教学中的应用
5
作者
陈卯升
《琴童》
2012年第6期68-69,共2页
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果。随着社会的发展,多媒体教学在各...
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果。随着社会的发展,多媒体教学在各大院校及各大城市的中小学已经得到广泛运用。
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关键词
多媒体
教学
小提琴集体课教学
应用
现代
教学
媒体
传统
教学
手段
教学
过程
教学
对象
教学
目标
原文传递
刍论小提琴集体课教师应具备的基本素养
被引量:
1
6
作者
张璐
《琴童》
2011年第12期62-63,共2页
在世界音乐教育多元化浪潮的推动下,小提琴集体课教学在人的全面发展教育中的作用和地位日益受到重视,呈现繁荣景象,小提琴集体课教师队伍也应势而不断发展和壮大。集体课教师承担着重要的教育、教学任务。
关键词
小提琴集体课教学
教师队伍
基本素养
教育多元化
全面发展教育
世界音乐
教学
任务
原文传递
“滴水之恩,将涌泉相报”——贾燕老师送给家长的心里话
7
作者
贾燕
《小演奏家》
2003年第10期49-49,共1页
在辞别了2002年《从教二十年师生音乐会》后,又迎来了2003年《春华秋实┘┘小提琴集体课教学音乐会(六)》的来临。今年里,太多的惊与喜,值得我们回忆。
关键词
贾燕
小提琴集体课教学
儿童
音乐
教学
学习兴趣
演奏技术
原文传递
音乐穿越国界——沈彦师生赴俄参赛纪实
8
作者
李清
《小演奏家》
2010年第1期39-40,共2页
沈彦,成都市青少年宫小提琴高级教师,在我国小提琴集体课教学界成绩斐然,演奏家薜伟曾评价:成都市青少年宫小提琴班乃藏龙卧虎之地……在今夏举行的“北京2009中国少儿小提琴独奏展演”中,沈彦不仅率众弟子取得优异成绩,同时他也...
沈彦,成都市青少年宫小提琴高级教师,在我国小提琴集体课教学界成绩斐然,演奏家薜伟曾评价:成都市青少年宫小提琴班乃藏龙卧虎之地……在今夏举行的“北京2009中国少儿小提琴独奏展演”中,沈彦不仅率众弟子取得优异成绩,同时他也成为本次活动唯一一位开设专业讲座的基层小提琴教师。伴随着幽默的语言和难掩的喜悦,大家一同走进了他和学生们难忘的出国比赛之旅。
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关键词
小提琴集体课教学
音乐
参赛
师生
国界
高级教师
青少年宫
成都市
原文传递
本刊活动
9
《小演奏家》
2003年第11期58-59,共2页
关键词
第二届沈非师生中阮音乐会
贾燕
小提琴集体课教学
北京“月坛杯”民族乐器比赛
张世祥
《小演奏家》
钢琴
教学
原文传递
题名
浅淡小提琴集体课教学中中提琴声部的运用
1
作者
齐悦
机构
中国人民大学艺术学院
出处
《琴童》
2012年第5期67-68,共2页
文摘
在小提琴集体课教学中,我们经常使用小提琴的大齐奏和多声部重奏的方式。特别是多声部重奏方式,可以更好地训练学生的和声听觉,并在很大程度上丰富了集体演奏的审美体验。然而,相对而言,小提琴属于高音乐器,在这种只有小提琴的重奏中,音域受到了局限,而且在音色方面也缺少变化。如果可以在集体课中增加中提琴和大提琴的声部,将会极大丰富乐曲的表现张力,
关键词
小提琴集体课教学
多声部
中
提琴
和声听觉
审美体验
表现张力
重奏
大
提琴
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈小提琴集体课教学
被引量:
5
2
作者
陈建新
机构
河南艺术职业学院
出处
《艺术评论》
2007年第6期84-85,共2页
文摘
小提琴被誉为“器乐皇后”,被越来越多的音乐爱好者所青睐,也有越来越多的家长把小提琴作为提高孩子素质、促进孩子多方面发展的首选。但是,从事小提琴教育的老师数量,远远赶不上激增的学生群体,所以传统教学的“一对一”模式已经不能满足更多学生的学习需求。在这种情况下,集体课就成了“一对一”教学模式的有机补充。
关键词
小提琴集体课教学
“一对一”
学生群体
音乐爱好者
小提琴
教育
学习需求
传统
教学
教学
模式
分类号
J622.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴泉州讲学
3
作者
凌紫
出处
《小演奏家》
2010年第7期67-67,共1页
文摘
前不久,应福建省小提琴学会的邀请,安徽淮南歌舞团首席、小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴福建泉州讲学。这次讲学活动共分为两个部分:一是为泉州当地的少儿小提琴学习者上大课、办讲座、进行小提琴演奏的辅导;二是为来自福建省小提琴学会的一些中青年教师(及个别老师),开办少儿小提琴教学方法和教学理念的研习班。
关键词
小提琴集体课教学
讲学活动
泉州
邵光
名家
小提琴
演奏
中青年教师
福建
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈小提琴集体课教学中传统文化的融入
4
作者
蒋宗复
机构
安徽省歌舞剧院交响乐团
出处
《琴童》
2012年第10期60-61,共2页
文摘
在我的教学实践中,经历了两次重大的转折。退休以前,我以排练、演出交响乐和各种歌舞晚会为主,同时兼做小提琴教学工作,对如何上好小提琴课想得不多,只是凭自己当年学琴的经验,照搬老师教我的方法来教我的学生,包括自己的孩子。退休以后,我以教小提琴学生为主,同时也参加一些交响乐和其他的演出活动。这是第一次转折,但我在思想上并未完全适应。上个别课与上集体课是我的第二次转折。在教学实践中,我深深体会到,作为一名专业演奏员,要想给学生上好课,还有许多需要改进的地方。
关键词
小提琴集体课教学
传统文化
教学
实践
演出活动
歌舞晚会
教学
工作
交响乐
学生
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多媒体教学在小提琴集体课教学中的应用
5
作者
陈卯升
机构
福建莆田
出处
《琴童》
2012年第6期68-69,共2页
文摘
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果。随着社会的发展,多媒体教学在各大院校及各大城市的中小学已经得到广泛运用。
关键词
多媒体
教学
小提琴集体课教学
应用
现代
教学
媒体
传统
教学
手段
教学
过程
教学
对象
教学
目标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
刍论小提琴集体课教师应具备的基本素养
被引量:
1
6
作者
张璐
出处
《琴童》
2011年第12期62-63,共2页
文摘
在世界音乐教育多元化浪潮的推动下,小提琴集体课教学在人的全面发展教育中的作用和地位日益受到重视,呈现繁荣景象,小提琴集体课教师队伍也应势而不断发展和壮大。集体课教师承担着重要的教育、教学任务。
关键词
小提琴集体课教学
教师队伍
基本素养
教育多元化
全面发展教育
世界音乐
教学
任务
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“滴水之恩,将涌泉相报”——贾燕老师送给家长的心里话
7
作者
贾燕
机构
中国儿童少年活动中心
出处
《小演奏家》
2003年第10期49-49,共1页
文摘
在辞别了2002年《从教二十年师生音乐会》后,又迎来了2003年《春华秋实┘┘小提琴集体课教学音乐会(六)》的来临。今年里,太多的惊与喜,值得我们回忆。
关键词
贾燕
小提琴集体课教学
儿童
音乐
教学
学习兴趣
演奏技术
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
J622.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
音乐穿越国界——沈彦师生赴俄参赛纪实
8
作者
李清
出处
《小演奏家》
2010年第1期39-40,共2页
文摘
沈彦,成都市青少年宫小提琴高级教师,在我国小提琴集体课教学界成绩斐然,演奏家薜伟曾评价:成都市青少年宫小提琴班乃藏龙卧虎之地……在今夏举行的“北京2009中国少儿小提琴独奏展演”中,沈彦不仅率众弟子取得优异成绩,同时他也成为本次活动唯一一位开设专业讲座的基层小提琴教师。伴随着幽默的语言和难掩的喜悦,大家一同走进了他和学生们难忘的出国比赛之旅。
关键词
小提琴集体课教学
音乐
参赛
师生
国界
高级教师
青少年宫
成都市
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
本刊活动
9
出处
《小演奏家》
2003年第11期58-59,共2页
关键词
第二届沈非师生中阮音乐会
贾燕
小提琴集体课教学
北京“月坛杯”民族乐器比赛
张世祥
《小演奏家》
钢琴
教学
分类号
J692 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅淡小提琴集体课教学中中提琴声部的运用
齐悦
《琴童》
2012
0
原文传递
2
谈小提琴集体课教学
陈建新
《艺术评论》
2007
5
原文传递
3
小提琴集体课教学名家邵光禄应邀赴泉州讲学
凌紫
《小演奏家》
2010
0
原文传递
4
谈小提琴集体课教学中传统文化的融入
蒋宗复
《琴童》
2012
0
原文传递
5
多媒体教学在小提琴集体课教学中的应用
陈卯升
《琴童》
2012
0
原文传递
6
刍论小提琴集体课教师应具备的基本素养
张璐
《琴童》
2011
1
原文传递
7
“滴水之恩,将涌泉相报”——贾燕老师送给家长的心里话
贾燕
《小演奏家》
2003
0
原文传递
8
音乐穿越国界——沈彦师生赴俄参赛纪实
李清
《小演奏家》
2010
0
原文传递
9
本刊活动
《小演奏家》
2003
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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