借助数形结合思想,促进小学数学课堂教学

数形结合在小学数学课堂教学中有着极其重要的作用,为学生有效解决问题提供了思想保障。本文从以形助数,理解概念;以形助数,感悟算理;以形助数,解决问题;以数辅形,刻画图形,这四个方向来进行阐述借助数形结合思想,促进小学数学课堂教学的重要性。

对小学数学课堂深度学习的几点思考

在现代教育中,我们必须要进行深思,在“百度一 下,你就知道”的年代,如果教学还只停留在信息的传递和接受 知识,那么教学的价值性是不是相对较低?如果教师只是单纯 地作为知识的传递者和知识的拥有者,那么教师还是无可替代 的吗?为了凸显教师的真正价值,为了让学生在未来更有核心 竞争力,新课改要求在小学数学课堂中开展深度学习,让学生 不只是停留在知识的皮毛上,还要对数学知识进行深度探索。

运用信息技术提升小学数学课堂教学质量

随着社会经济的不断发展以及人民生活水平的提高,国家对教育事业的重视程度也在增强,对于小学阶段的教育尤为重视。信息技术的高速发展为教育事业的发展创造了新机遇,信息技术应用到小学教学中,使课堂教学变得更加有活力,同时也使得教学方式和教学内容变得更加丰富,进而提高学生的创新能力和自主学习能力。本文通过分析小学数学课堂应用信息技术的作用、运用信息技术提高小学数学课堂质量策略,为小学数学教育提供参考。

The Realistic Review on Elementary School Mathematics Teaching Reform

It is of benefit to the development of the elementary school quality-oriented mathematics education to deepen the elementary school mathematics classroom teaching reform and review the fruits of classroom teaching. In this paper, the author, with his own teaching practice, has summarized and reviewed the fruits of elementary school classroom teaching reform in four respects： 1） ＂integration of theory with practice＂ should be highlighted in this reform; 2） the classroom teaching should focus on the improvement of students＂ ＂mathematical thinking ability＂;3） mathematics classroom teaching should conform to the reality of our daily life; and 4） mathematics classroom teaching should help the students to build the ＂mathematical model thinking＂.