甲骨文笔法课堂教学初探

甲骨文笔法论,基于书法专业硕士研究生甲骨文书法课堂教学[1]为主体展开。从甲骨文笔法形态认知、直观感悟、理性认知三个层面,阐释甲骨文笔法课堂教学的理论先导意义;通过"还原态""创造性"甲骨文笔法课堂教学,提升出"戗甩""破锋""小斧劈"笔法,丰富了甲骨文书法笔法形态。