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题名孔融小时了了
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作者
童乐
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2015年第2期27-28,共2页
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文摘
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉,诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:"我是李府君亲。"既通,前坐。元礼问曰:"君与仆有何亲?"对曰:"昔先君仲尼与君先人伯阳,有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。"元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之。韪曰:"小时了了,大未必佳!"文举曰:"想君小时,必当了了!"韪大踧踖。
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关键词
小时了了
司隶校尉
文举
李府
太中大夫
礼问
孔文
仲尼
元礼
门者
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名小时了了
- 2
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2019年第12期46-46,共1页
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文摘
【成语出处】《世说新语·言语》【成语释义】指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。汉朝末年(东汉),北海地方出了一个很博学的人,名叫孔融,是孔子的二十世孙。他从小就很聪明,尤其长于辞令,小小年纪,已在社会上享有盛名。十岁时,孔融跟随父亲到都城洛阳去拜访很负盛名的河南太守李元礼。由于李氏的才名很重,因此在太守府中往来的人除了他的亲戚,其余都是当时有才名的人。
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关键词
世说新语
孔融
小时了了
成语释义
聪明
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小时了了
- 3
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作者
叶海忠
和照(图)
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机构
不详
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2024年第8期31-33,共3页
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文摘
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃“通”。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。
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关键词
太中大夫
司隶校尉
文举
小时了了
先人
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分类号
K87
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名小时了了 大未必佳
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出处
《文史知识》
北大核心
1992年第8期107-107,共1页
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关键词
小时了了
司隶校尉
李府
太中大夫
门者
礼问
仲尼
文举
登门拜访
孔文
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分类号
H159
[语言文字—汉语]
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题名小时了了
- 5
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2010年第7期28-29,共2页
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文摘
《笑笑点拨》中,旺财太贪玩,不爱学习,把财主气得胡子翘得老高,那孔融是因为什么把陈大人弄得说不出话来呢?
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关键词
漫画
小学
课外阅读
《小时了了》
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分类号
J218.2
[艺术—美术]
G62
[文化科学—教育学]
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题名小时了了
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作者
吴沂蓁
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出处
《美文(青春写作)》
2018年第2期18-20,共3页
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文摘
从前的日子过得慢。未曾在光阴车轮滚过的罅隙刻意地捡拾曾经,也未曾将此归咎于今人时常叹咏的"生活快节奏"——仿佛能就此将我的无情一笔抹消。某日我细细思索,发觉我的确是无情的,幼时的玩伴如今只剩下依稀清楚的脸,曾经的欢笑如今只能勉强拼凑成碎片。此之谓无情欤?甚矣,无情也!不常回忆从前的日子,所以连缀不成那样完整真实的记忆了。只是在某些瞬间,比如洗澡时在一片朦胧的雾气中,突然从镜子里瞥见自己稚气未脱的脸,在别人突然提及童年的时候,
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关键词
小时了了
稚气未脱
不常
镜子
车轮
碎片
柏油马路
凌波微步
飘飘摇摇
史铁生
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分类号
P19
[天文地球—天文学]
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题名《世说新语》评鉴(四)
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作者
徐康
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机构
中国作家协会
四川省作协
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出处
《文史杂志》
2024年第6期106-112,共7页
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文摘
《世说新语》是南朝宋刘义庆(403—444)主持编撰的一部志人笔记小说集,记录东汉后期至魏晋间名士的逸闻趣事及嘉言懿行,反映了一个时代的士林风貌和社会面相。魏晋士人在认识自然的过程中往往能认识自我,将生命视为最高的价值,对包括自己在内的世间万物持有一种超乎功利色彩的人文情怀。宗白华说:“晋人向外发现了自然,向内发现了自己的深情”;所以“魏晋时代人的精神是最哲学的,因为是最解放的,最自由的”。本文选择最能展现魏晋风度与生命本真(“一往情深”的人格美)的于今不无启迪意义或借鉴意义的部分内容,以“原文”“注释”“评鉴”三部分组成,重在“评鉴”,以此弘扬中华优秀传统文化,推进习近平新时代中国特色社会主义新文化建设。
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关键词
杀子义愤
小时了了
覆巢无完卵
忠臣孝子
举荐人才
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名品味孔融的三句话
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作者
宋桂奇
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机构
江苏常州市第四中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第12期34-34,共1页
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关键词
初中
语文教学
第五册
《〈世说新语〉三则》
《小时了了
大未必佳》
孔融
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名卷首
- 9
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作者
赵志伟
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机构
不详
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出处
《语文建设》
北大核心
2020年第4期1-1,共1页
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文摘
成人用脑,日不可过八时,过者易恼易怒,以脑力已疲也。童子脑未充实,尤不可过用。过用则更易疲倦,所得易忘,其弊一也。童年用脑过度,脑必受伤,成人之后,脑力已竭,将不能再用矣。古人小时了了,大时不了了之说,未必非原因于此,其弊二也。夫教授欲学生之深入也,乃疲其脑力而使之易忘;教育欲学生之成才也,乃竭其脑力而使之易衰。教育本旨,固如是乎?吾见成绩优等之学生,大半疲癃病废,而短命者且时有所闻也。
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关键词
小时了了
脑力
过用
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名成语应用辨误(二)
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作者
嘉行
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2015年第3期37-37,共1页
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文摘
"不刊之论"无不"刊登"义"不刊之论"原作"不刊之书",指不能改动或不可磨灭的典范性著作。汉·扬雄《答刘歆书》:"是县(悬)诸日月不刊之书也。"也作"不刊之典""不刊之笔""不刊之训"等等,意思都差不多。后来多用"不刊之论"指不可更改或不可磨灭的言论,形容言论精当,无懈可击。
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关键词
不刊之书
图画见闻志
郭若虚
典范性
体法
辨误
以今释古
妙龄少女
梁实秋
小时了了
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分类号
G255.1
[文化科学—图书馆学]
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题名教育微评
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出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2015年第12期15-15,共1页
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文摘
新闻事件:近日有报道称,江西南昌一位小学生,年仅12岁便成为某游戏直播平台签约主播,靠直播打游戏月入3万元。有网友表示,通过自己的兴趣爱好来养活自己,这是很多人梦寐以求的。也有网友提出反对,12岁靠打游戏为生,21岁怎么办?"游戏成才"是否靠谱?
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关键词
方仲永
文化知识
小时了了
会气
接受科学
受教育权利
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名为人处世立身,需要辨析十对关系
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作者
曹立行
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机构
武警北京市总队政治工作部保卫处
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出处
《政工导刊》
2020年第7期51-51,共1页
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文摘
机关工作上通下达、协调各方,为人处世是必修课。不会处理各种关系,个人能力再强也难以开展工作,本事再大也难以在机关立身。实践中感到,机关干部练内功、强素质、长本领,必须注重辨析好以下十对关系。辨析好小时了了、大未必佳与不忘初心的关系。《世说新语》里,中大夫陈韪说孔融小的时候虽然很聪明,但长大了未必很有才华。
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关键词
为人处世
《世说新语》
不忘初心
十对关系
小时了了
机关干部
协调各方
立身
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名知识、能力、智力、质量杂谈
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作者
赵宪初
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机构
南洋模范中学
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出处
《上海教育科研》
1983年第3期3-5,共3页
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文摘
一、知识和能力的含义1,什么是知识?知识是人类对客观世界的正确认识。客观世界是多式多样的,是错综复杂的。任何人对客观世界有了接触,都会有一定的认识,这些认识有的是比较表面的、肤浅的,有的则是比较深刻的,带有规律性的。不论怎样,只要这些认识是正确的,不是错误的,就都是知识。但无论何人,对客观世界的认识所能掌握的知识总还是有限的。
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关键词
教学效果
基础知识教学
判断分析
文化水平
相依关系
小时了了
德智体全面发展
脑力活动
因果关系
手工劳动
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名积木到底该怎样搭
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作者
陈健
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出处
《父母必读》
北大核心
1994年第4期9-10,共2页
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文摘
阿莹两岁半,玩积木总是乱搭一气。一天,她妈妈对她说:"你这个小笨蛋,看妈妈搭给你看。"阿莹的妈妈三下两下就搭出了一个美仑美奂的房子。这下好了,阿莹再不自己搭积木了,哭着闹着要妈妈搭给她看。两天后,我费了好多口舌,说了一大堆激励的话,才鼓动起阿莹自己再搭积木。虽然她还是搭不好一座完美的房子,然而,在仔细地观察之后,我不禁对孩子的想象力与创造力大为惊叹。
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关键词
给你
不知道
天后
从一
子徽
棋式
行为方式
小时了了
生理原因
创造精神
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名黄河
- 15
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作者
思一
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出处
《瞭望》
北大核心
1989年第37期39-39,共1页
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文摘
79年头一回看到黄河的画展是在上海虹口公园,那时他才15岁,展出了40幅画,是同他的父亲黄永厚联展的。在场听到一句评语,这叫大人小孩都没法生气:“儿子比老子好!”话是余白墅先生说的。上海人会看“苗头”,“小时了了,大未必佳!”能塞人口么?过了几年,浙江美术学院学报用整页篇幅发表了黄河的毕业创作《女娲》,风格显得特异而闲散。
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关键词
余白墅
黄永厚
浙江美术学院
毕业创作
虹口公园
小时了了
黄永玉
一晃而过
个人画展
清秘阁
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分类号
D5
[政治法律—国际政治]
D6
[政治法律—中外政治制度]
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题名不要太早认定……
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作者
广田
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出处
《瞭望》
北大核心
1991年第1期41-41,共1页
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文摘
人有各种类型,不尽相同。有的“小时了了,大未必佳。”这类神童型的人,往往把聪明才智过早地用尽耗尽,却又未能及时补充营养,一旦长成,泯然无异于常人。另一类人,幼时平庸,却有自知之明,一旦确立了志趣,就能孜孜以求,持之以恒,到头来终于获得了巨大、卓越的成就。
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关键词
诺贝尔医学奖
补充营养
小时了了
诺特
哈佛大学医学院
中学毕业生
录取者
造就人才
跟踪采访
性格差异
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分类号
D5
[政治法律—国际政治]
D6
[政治法律—中外政治制度]
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题名少儿不宜
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作者
胡展奋
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出处
《杂文选刊(下半月)》
2009年第7期46-46,共1页
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文摘
社会对"儿童不宜"现象比较关注,却容易忽略事情的另一面,即对孩子的言行做过多的成人化解释而不自知。最难忘的就是我们蒙自路邻家男孩的故事。那孩子极具绘画天分,从小就喜欢涂涂抹抹,
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关键词
另一面
成人化
蒙自
花格
大飨
成人世界
发育不全
小时了了
斗蟋蟀
司隶校尉
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名后生可畏
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作者
啾啾先生
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出处
《小猕猴(学习画刊)》
2016年第Z4期74-75,共2页
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文摘
小猕猴:啾啾先生,为什么古语说'大器晚成',又说'自古英雄出少年',这不是自相矛盾吗?啾啾先生:矛盾,这是因为每个人的角度不一样。小猕猴:那像我们小小少年,到底应该向TFBOYS学习,出名趁早,还是要'十年磨一剑'?啾啾先生:人各有志,对自己的选择负责就好。只是孔子说'后生可畏',说明他还是喜欢年轻人。小猕猴:那就请讲一讲'后生可畏'吧。
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关键词
英雄出少年
子贡
你怎么知道
小时了了
十年
毫不掩饰
三人行
假以时日
我师
思维能力
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名我的“荣耀时刻”
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作者
刘博文
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机构
不详
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出处
《中国青年》
2021年第7期76-76,共1页
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文摘
人的一生就像一条条抛物线连接而成,你我都经历过高山俯首,也有过低谷缓行。关于人生的低谷与痛苦,我们常将它翻来覆去地剖析,希望知晓其中自我调节的密码,或是将之绕开,宁可过一段没有波澜的平淡人生。反而是我们的“荣耀时刻”,每次若是被提及,总会被谦虚地一笔带过,耀眼之前的暗淡被包装成萌发的必然,耀眼之后的持续也成为寻常要求,若是不更加耀眼,甚至难逃非议,被说一句“小时了了,大未必佳”。
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关键词
自我调节
抛物线
小时了了
荣耀
低谷
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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