小模块、多方向、校企合作人才培养模式研究——以测绘与地理信息技术专业为例

本课题旨在研究打破传统的严格课程界限,以项目为依托,根据行业发展的重要方向,把项目中需要的岗位技能划分为一系列小实验模块,将企业流水线的作业模式贯穿到教学实践中,在测绘地理信息行业蓬勃发展的前景下,培养行业需要的合格人才。

“高等数学强基”课程“小学分小模块”教学新形态探究

随着我校招生模式的改变,高等数学基础课程的教学模式也应随之调整.根据多年教学经验,针对“高等数学强基”课程,提出了“小学分小模块”化教学新形态,旨在加强数学思维,提高课堂教学育人效果,强化拔尖创新型人才培养.

法国高职公共基础教育小模块课程的比较研究

通过对法国高职公共基础教育中小模块课程的教学实践和比较研究,发现法国高职公共基础教育中的小模块课程,采用任务型确定课程框架,具有目的明确、针对性强、内容灵活、课时较少、与专业课程契合度高等特点,更能切实体现高职公共基础教育"够用为度"和"为专业课程服务"的要求,显示出高职公共基础课程的专业个性化特色,对当前我国高职公共基础教育教学改革具有良好的借鉴作用。

以小模块课程为适切点的微课教学研究——以“法语时间表达”为例

微课作为一种新兴的课堂教学组织模式打破了传统教学的固化局面。微课将传统45分钟大课堂的教学内容以具体的知识点为单位切分为单独的小模块课程,改革了课堂教学模式。该文通过简述并评述微课"法语时间表达",提出微课教学模式的设计思路,以期为大学法语微课程教学改革提供有益的参考。

以制作小模块化视频课件为突破口 推进开放教育特色课程的建设

教学特色是提升课程适应性的重要条件,建设特色课程满足在职成人学习者履行岗位职责的需要、职业发展的需要、转换岗位的需要、发展兴趣爱好的需要、充实自我的需要以及休闲娱乐的需要,是开放大学课程教学改革必须考虑的实际问题,文章以制作小模块化视频课为突破口推进开放教育特色课程的建设为主题,阐述了制作小模块化视频课的适应性,并提出了建设开放教育特色课程的想法和建议。

基于核心素养的通史小模块复习策略探讨

《普通高中历史课程标准(2017年版)》出台和统编教材投入使用,对历史教师提出了更高的要求。改变传统的专题复习策略,基于新课标历史核心素养的通史小模块复习,可尝试“重视新课标和选考真题研究;优化学习资源,重组学习内容,精心设计通史小模块;吸收传统专题复习的优点,演绎模块考查原理,总结规律,建立解题模型;注意结合学生的自主学习情况,精评细析试题”等策略,以提高复习效率。

汽车运用与维修专业小模块一体化教学模式研究

借鉴国内外先进的职业教育思想,结合珠海市理工职业技术学校汽车专业的具体情况,在汽车专业开展小模块一体化教学模式探讨。结合行业要求和市场需求,进行了在培养学生专业技能的同时如何培养学生综合职业能力的探讨。在教学上,建立了具有专业特色和独创性的小模块一体化教学模式,创新了专业课程教学的教学理念和教学方法,建立了汽车维修专业课程体系,编写了符合学校教学实际的模块化校本教材。在课题研究中,开展广泛的校企合作,深入实践工学结合办学模式,建设了独具特色的符合教学实际和生产实际的汽车专业一体化教学实训中心,培养了一支专业能力强的"双师型"师资队伍。

可移动吊机的设计及其在小模块化钻机安装中的应用

以崖城13—1气田后续开发调整井项目为例,介绍了可移动吊机的设计及其在小模块化钻机安装中的应用,为今后国内海工建造企业提供参考。

海洋轻型可搬迁式小模块化钻机钻井设备配套合理性研究及分析

通过对中海油康菲PL19-3钻机模块钻井设备的合理性和优越性分析,说明可搬迁式小模块化钻机在将来海洋石油发展上起到的重要性和推荐形式。

山地小模块化石油钻机底座结构优化设计

针对四川页岩气市场,为满足四川省特殊运输条件需求,设计了ZJ70/4500D山地小模块化石油钻机。本文重点阐述了钻机底座的组成结构及尺寸特点。通过对钻机底座优化前后结构的对比分析,得出了底座优化后的结构优势。实践应用验证了此模块化钻机在国内外市场均拥有很大的市场空间及发展优势。

普通大学组田径训练中小模块训练方法的研究——以三级跳远为例

本文主要采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对普通大学组(全国大学生田径锦标赛乙组)田径队训练中学生训练存在的问题进行分析,从实际出发结合国际先进的训练理念,提出小模块训练计划,以期为普通大学生田径训练特别是三级跳训练提供参考。

小模块制作教学模式在高职单片机教学中的应用

针对高职单片机教学中存在的问题,提出将小模块制作教学模式应用于单片机教学,结合实例阐述了小模块制作教学模式的特点及具体实施过程,实践表明该方法激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和创新能力,取得了良好的教学效果。

基于核心素养的高中地理小模块学习方案研究--以“地球的宇宙环境”为例

发展学生的核心素养是当前普通高中教育的主要目标之一。结合地理学科的特点,采用小模块学习方案有利于在教学地理学科知识的同时落实立德树人这一根本任务,让学生从整体上把握学习内容、发展地理学科核心素养。

ZJ50/3150LDB小模块陆地钻机的研制与应用

为了适应山地、丘陵等陆地钻机运输尺寸及重量受限的特点,设计了ZJ50/315LDB钻机。该钻机在绞车结构上作了重大改进,使绞车总宽度不大于2 700mm;采用9m高钻台,利用绞车动力整体旋升。井架及钻台底座低位安装,采用小模块设计,合理分配钻台各模块,解决了钻台底座各部件运输尺寸超限的问题。

建构物理实验逻辑小模块提高思维能力

针对教师在用实验资源开展实验教学时,对学生思维能力提升缺乏实验整合,思维培养深度不够的情况。研究发现:通过“多项发散”“深度联想”“迁移拓展”等遵循科学逻辑思维规律的方法建构实验逻辑小模块,结合案例阐述建构实验小模块提高思维能力可行性策略。

“小模块”聚焦“大责任”——湖北省审计厅以模块化方式开展经济责任审计工作纪实

习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上发表重要讲话强调,聚焦权力规范运行,充分发挥审计在反腐治乱方面的重要作用。经济责任审计作为具有中国特色的审计制度创新,已成为国家审计推动国家治理体系和治理能力现代化的重要力量,在推进党的自我革命中发挥着独特作用。

小模块翻转课堂在高职病理学教学中的应用分析

在基础医学和临床医学中,病理学作为二者之间的重要桥梁科学,其作用是,正确的引导学生将自己所学的医学知识和临床知识完好的结合,达到一种有机的新高度,逐渐培养起学生分析问题、思考问题、解决问题的能力这样可以有效的提高病理学的教学质量。在病理学的教育之中,对于不同的专业、不同层次的一些学生,灵活的去运用多中形式的课堂教学方式和临川实际病例相结合的教学方法,能够充分的带动起学生学习的积极性,能够激活课堂的教学,以保证取得良好的教学成果。

PEMEX可搬迁式小模块化钻机技术方案实施

可搬迁式小模块钻机形式具有安装、拆卸灵活,搬迁方便,海上安装运输不依赖大型驳船、浮吊设备的特点,将是模块钻机未来的主要发展趋势。墨西哥石油国家公司(PEMEX)可搬迁式小模块化钻机的建造,是我国利用国内的先进技术,进一步开拓海外模块钻机市场的机会。本文介绍了PEMEX可搬迁式小模块化钻机的技术要求,总体布置方案及钻机的主要技术参数。

自安装式钻机结构模块化技术研究

在大型海上浮吊资源紧张的情况下,研究、设计出一种独特的钻机结构型式,使整台钻机仅借助于小吨位平台吊机就能顺利完成其海上自安装的过程。基于整体吊装的大模块钻机的结构型式,根据工艺流程、设备布置等原则对大模块进行"化整为零"式的拆分设计,拆分后的每一个模块都要满足结构强度、吊装能力限制以及小模块之间的连接强度的要求。崖城PFA钻机就采用这种小模块化的设计方法,规避了因浮吊资源紧张带来的项目实施风险,顺利完成了该钻机的海上自安装。

论高职院校公共基础课程的专业性整合与建设

高职公共基础课程的专业性整合与建设,是高职公共基础课程改革的核心课题。要实现高职公共基础教育与专业教育的高契合度的专业性整合,需要采用系列性整合、小模块课程整合等多种模式,同时,需要加强对当前高职公共基础教育的课程设置、课程构架、课程内容、课程评价等全方位建设,使之具有多元化、高弹性、可变性强的特征。