以绘本为载体的儿童戏剧探究——以《小猪变形记》为例

绘本是幼儿接触外界事物、完善自身情感体验、培养幼儿良好阅读习惯的载体,同时也是儿童戏剧活动设计的最直接的素材。如今绘本在儿童教学的运用中备受欢迎,由此而产生的由绘本阅读延伸而来的儿童戏剧也逐渐受到儿童、家长以及教育工作者、公益组织等的关注。如何科学、正确地看待以绘本为载体的儿童戏剧,对于以绘本为载体的儿童戏剧能否取得预期的开展效果是非常重要的。在此,基于绘本《小猪变形记》的儿童戏剧活动设计策略,探讨如何通过更好地利用绘本资源开展儿童戏剧活动,提出绘本对儿童戏剧活动开展的相关设计策略研究,为完善儿童戏剧与绘本的融合建设提供思考方向。

小猪变形记

1．一天，小猪觉得很无聊，“真烦，”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩儿的事吧，我去找找看！”

做自己最好——《小猪变形记》

小朋友,你知道孙悟空会七十二变,但你听说过一只小猪会变形的故事吗?一起来听听吧。本书讲了个什么故事?这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着,“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑着出去了。