期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
实施小班化教学 打造阳光语文课堂
1
作者 蒋君花 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第2期145-145,31,共2页
随着教育制度的改革,小班化教学已成为教育的一种发展趋势。小班化教学既有利于提高学生的素质,又有利于发展学生的个性,同时也有利于提高学生的创新精神与实践能力,相比大班化教育,它有着独特的优越性。我校位于城市郊区,随着城镇化建... 随着教育制度的改革,小班化教学已成为教育的一种发展趋势。小班化教学既有利于提高学生的素质,又有利于发展学生的个性,同时也有利于提高学生的创新精神与实践能力,相比大班化教育,它有着独特的优越性。我校位于城市郊区,随着城镇化建设步伐的加快,进城务工人员逐渐增多,城区优秀的教学资源,也将部分学生吸引到城市,使得学生人数锐减,小班化教学已应运而生。我校共有九个年级。 展开更多
关键词 小班化教 合作 学习活动 课堂 课堂情景 创新精神 和谐互动 厌倦心理 发展趋势 小班化教
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部