农村小班化物理教学中如何运用“四段九步”互动式策略

随着我国素质教育的发展,改变教学理念,创新教学方法成为当前各级教师的重点工作。尤其是农村教育,基于城乡发展的差异性,所以农村教学设施、教学环境等较为落后,导致农村生源大量的流失,尤其是一些优质的生源,直接被县城学校择优录取,基于此等环境下,为农村小班化教学提供了现实可能,所以农村教师更应该加大教学方法的创新,利用有限的教学设施,丰富课堂内容。