小班纸杯建构游戏的实践与思考

纸杯建构游戏深得小班幼儿的喜爱,对幼儿的身心发展独具价值。文章以纸杯建构游戏为例,通过个案分析法、观察法研究小班建构区游戏的创新实施。结果表明,有效开展小班纸杯建构游戏,需要合理布局,由易入难地添加适当的辅助材料,恰当介入与灵活指导。