小班美术教学游戏化的尝试

新《纲要》明确指出:"幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。"因此,将小班幼儿美术教学游戏化,正是为了对幼儿进行全方位、多学科的综合培训。游戏式教学不再注重绘画、手工技巧的学习和作品效果的评价,它注重的是孩子通过各种绘画、手工活动,来充分展现能力,它考虑的是教学形式、教学手段如何更具有丰富性、随意性、游戏性。

浅谈小班美术教学与幼儿游戏的优化结合

在大力提倡创新的今天,要使游戏与美术教学优化结合,就要优化与美术教学相适应的物质环境,使环境创设具有可参与性和可操作性。丰富有趣的活动材料,让小班幼儿觉得绘画原来就是“玩”游戏,绘画是件快乐的事情。

小班化初中美术教学评价之探

小班化教学是当代中国社会发展的趋势之一。随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育期望的提高,被称为“精品教育”的小班化教育在国内部分大中城市和经济发达地区渐露风采,成为教育改革新的探索热点。小班化教育是基础教育领域在努力提供优质教育资源的过程中出现的新生事物,初中美术教学如何在新形势下适应小班化这一教学方式的变革,建立与之相适应的工作模式,构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的小班化美术教学评价体系,对于推动小班化美术教育的进程,对于促进学生全面、均衡的发展将起到至关重要的作用。