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如何从小班阶段有效的培养幼儿的盥洗常规
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作者 郑芬 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期13-14,共2页
小班阶段的幼儿属于首次接触幼儿园,对于一个较为陌生的环境幼儿们通常伴随者恐惧和哭闹,并且没有父母以及熟悉的人在左右陪伴幼儿们难免会有所不适应。所以,这些刚刚才脱离父母呵护和关怀的幼儿们如果没有养成较为良好的生活习惯,将更... 小班阶段的幼儿属于首次接触幼儿园,对于一个较为陌生的环境幼儿们通常伴随者恐惧和哭闹,并且没有父母以及熟悉的人在左右陪伴幼儿们难免会有所不适应。所以,这些刚刚才脱离父母呵护和关怀的幼儿们如果没有养成较为良好的生活习惯,将更加难以适应在幼儿园阶段的生活状态。所以在小班阶段有效培养好幼儿的盥洗常规习惯显得尤为的重要。本文就根据大多数幼儿园小班的情况,对如何培养良好盥洗习惯做一些阐述,以供相关人士参考、交流。 展开更多
关键词 盥洗常规 幼儿 小班阶段
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临床检验基础“分阶段+小班”教学改革的探索与实践 被引量:4
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作者 李婷婷 徐明辉 +2 位作者 梁松鹤 齐玉山 高春艳 《中国高等医学教育》 2015年第10期71-72,共2页
临床检验基础是医学检验专业课程体系的一门主干课,具有基本技能和形态检验特点突出、实践性和应用性强的特点。如何能在检验方法学、实验种类、检验项目等教学内容上体现出特色和优势,将人才培养的目标与临床第一线对技术人才的需要紧... 临床检验基础是医学检验专业课程体系的一门主干课,具有基本技能和形态检验特点突出、实践性和应用性强的特点。如何能在检验方法学、实验种类、检验项目等教学内容上体现出特色和优势,将人才培养的目标与临床第一线对技术人才的需要紧密结合,提高学生综合素质能力显得尤为重要。 展开更多
关键词 一临床检验基础 “分阶段+小班”教学 教学改革
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