小研究作业:预约学生精彩观念的诞生——以统编版语文四年级上册第一单元作业设计为例

小研究作业是指学生带着研究的眼光和视角开展的自主、合作、重在探索和发现的学习活动,旨在发展学生综合运用知识技能解决更多现实问题的能力,以作业变革学生的学习方式,促使学生不断诞生精彩观念。文章以统编版语文四年级上册第一单元作业设计为例,基于语文学科特质的整体学习设计,探索大单元整体视域下的作业设计实践路径与具体策略。

语文“小研究作业”的迭代与创新

“小研究作业”是指儿童带着研究的眼光和视角开展的自主、合作、重在探索和发现的学习活动。它是发展核心素养的重要途径,是“教—学—评”一体化的有效实践,是已有校本化研究成果的“再进阶”。语文“小研究作业”的不断迭代与创新,就是希望带给儿童一个用自己的眼睛观察和发现世界的机会,并借此使其成为探索者、研究者和发现者。