微信小程序平台建构微课与传统课堂相结合的教学新模式研究——以《路由交换技术》为例

《路由交换技术》是一门兼具理论性和操作性的专业课程,它要求学生具备足够的实践动手能力,在教学过程中更加注重学生的操作能力培养。当前,微信平台的微课教学领域发展迅速。对于《路由交换技术》这门课程来说,建设微课小程序平台能够更好的开展线上线下相结合的混合式教学。本文以《路由交换技术》课程为例,寻找微信平台建构微课与传统课堂相结合的教学新模式,解决当前《路由交换技术》课程中存在的教学问题。

小程序平台融入人物形象设计专业课程教学创新的研究

随着我国信息技术的不断发展,要求各院校能够积极利用信息技术来进行人才培养模式和教学方法的改革与优化,随着互联网技术以及手机的普及,高校大学生获取专业知识的途径变得越来越多样化,通过小程序这一不需要安装就能够使用的应用,可以起到良好的教学辅助效果,本文主要就小程序平台在人物形象设计专业课程教学中的应用进行了探究分析。

广电“蓝莓云超市”融媒电商小程序平台设计与实现

本文基于浙江广播电视集团“中国蓝云”市县融媒战略,依托好易购家庭购物频道,通过“蓝莓云超市”小程序平台探索融媒电商技术平台设计、实现的关键方法和技术途径,开拓融媒电商技术平台的技术创新之路。

微信小程序护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果分析

目的探讨微信小程序护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果。方法选择本院2021年1月~2022年7月间收治的80例接受永久性肠造口手术的直肠癌患者作为研究对象,将其随机打乱分为对照组和观察组,分别采用电话随访指导护理和微信小程序护理平台指导护理,对比两组患者的康复情况、并发症发生率以及自我护理能力。结果观察组的康复情况显著优于对照组,并发症发生率显著低于对照组,自我护理能力显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信小程序护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果理想,建议推广。

“蓝莓云超市”融媒电商小程序平台设计与实现

本文阐述了浙江广播电视集团好易购家庭购物频道在集团"中国蓝云"市县融媒战略指导下,不断探索和推广融媒电商模式,结合融媒电商、云计算、网络直播等技术,使用微信小程序作为私域切入点,深耕融媒电商私域生态,带动地方经济发展。

病案复印的网络化应用设计

分析了传统病案复印工作中存在的问题,通过线上预约病案复印,突破传统病案复印模式的困境。分析了网络申请病案复印的环节,对比线上和线下流程,分析各应用方法的应用效果,实现了病案复印的网络化,打破了传统病案复印申请的地域性。通过线上预约病案复印,实现了材料申请的电子化、材料审核的在线化与费用支付的便捷化,提升了医疗机构服务水平。

基于微信小程序的医疗设备管理系统设计与实现

目的:为满足医院医疗设备现代化管理需求,设计一款智能性较强、操作简单的医疗设备管理系统。方法:借助微信小程序开发软件,在平台上进行相关系统研发,后端使用基于SpringBoot框架开发的接口,后端系统部署在Bmob后端云上,微信小程序基于微信标记语言(WXML)开发,前后端数据传输遵循JavaScript对象表示法(JSON)格式,完成基于微信小程序的医疗设备管理系统。结果:医疗设备管理部门的使用者能够在该程序上查询医疗设备信息,实现医疗设备维修、报废及使用的规范流程,并可观看操作视频等,为医院设备管理提供了更为系统的管理方式。结论:以微信小程序为平台的医疗设备管理系统开发成本低且时间短,可极大节省人工成本,提高医疗设备管理效率及规范性。

“不求人”智助平台服务分析

随着科学技术的不断发展,人们对生活质量追求不断提高,在数字化、网络化、智能化的趋势下,在"互联网+服务"的助力下,校园服务平台服务功能层出不穷,为探索校园服务的新高度,实现校园服务平台的最智能化,该文将基于对大学生活的高质量追求,以"不求人"小程序平台服务为研究对象,探索"不求人"小程序校园服务平台的智能化、高效化、多面化、人性化等服务。

网络平台的“避风港”适用及多重规制研究——兼评我国首例小程序侵权案

杭州互联网法院近期对我国首例小程序侵权案作出一审判决。本案争议的焦点问题在于小程序类平台是否符合'网络自动接入(传输)服务提供者'主体要件,以及是否承担'通知—删除'义务。立足我国法律规定和司法实践,借鉴'避风港'制度源起的美国相关法律规定、立法解释和相关判例,结合对网络自动接入(传输)服务提供者的主体界定、驶入'避风港'的资格门槛等的深入辨析,不应将小程序类平台简单地认定为'网络自动接入(传输)服务提供者'。同时根据网络服务提供者在特定侵权活动中的多重角色,应关注多重规制的存在,特别是注意与新实施的《电子商务法》电商平台知识产权保护规则相衔接。

基于e-6S的高校实验室现场管理信息系统开发

实验室现场管理是保证高校实验室安全管理和有效运行的关键环节。针对高校实验室现场6S管理方法在实施时存在效率低、可持续性差、整改维护不及时等问题,基于6S现场管理方法,分析了系统建设的必要性和系统功能需求,选择了合适的开发平台及系统主要框架、功能模块,并构建了手机端的移动管理平台。同时以学校的实验教学中心作为应用对象,介绍了用户登录、基准计划、现场检查、打分整改、过程排名等各模块功能及相应操作界面。经实际使用,系统提升了实验室现场管理的效率和效果。

新型网络服务提供者“通知-删除”规则的适用探析

中国“首例微信小程序案”反映了近年来涌现的新型网络服务提供者在适用“通知—删除”规则时所遇到的问题,小程序平台发挥传递信息和内容的作用,没有影响或控制的能力,如果“一刀切”要求其删除所提供的服务,可能违背比例性的原则。本文对小程序平台进行类型辨析,分析其是否可以驶入“避风港”免责,并基于“通知—删除”规则适用存在的局限性,提出增加“转通知—反通知—恢复”义务,增加网络服务提供者事前必要的审查义务,完善网络著作权集体管理组织的建议。在鼓励互联网技术创新时,应加强平台的综合治理,同时亦保护版权人的合法权益。