小组工作介入中职生校园欺凌预防和干预研究

校园欺凌严重影响青少年的身心健康成长,已成为全球性的一大教育难题。本文以中职学校作为研究场域,采用问卷调查和心理量表与访谈相结合的方法,对中职生校园欺凌相关心理因素共同作用的内在机制进行分析,构建校园欺凌心理影响因素分层关系模型。同时,立足于社会工作的专业方法理论与技术,从校园欺凌的风险性因素和保护性因素两条路径出发,建立“家庭 + 学校 + 政府 + 社会工作”的多主体联动干预模式,提升中职生心理健康品质,从认知信念源头上遏制校园欺凌行为。

社会工作介入农村青少年网络偏差行为研究——以Z市F村为例

随着信息技术的不断发展,我国网络普及率急剧攀升。网络对人们的影响已经深入到学习、生活以及工作等各个方面。作为新兴技术,网络给人们带来便利的同时,与之相应地也带来了一些负面问题。以网络为载体的非接触型人际互动和行为方式,已逐渐成为青少年生活中的一种常态化模式。伴随着农村互联网的快速普及,农村青少年因生活方式单调、教育资源局限、父母监管不足等原因成为网络偏差行为的高度易感人群。笔者以F村网络偏差青少年为例,研究矫治服务对象的偏差行为,探索农村青少年网络偏差行为的诱因并提出合理的建议。

农村留守妇女成长小组工作介入乡村振兴的增能路径——以山东D村为例

数字乡村建设是乡村振兴的关键环节。农村留守妇女作为照料家庭的核心力量与推动农业农村现代化的重要组成部分,承担了生产生活及乡村建设的双重重任。采用定量研究方法,以山东省D村为例,对村内的留守妇女进行问卷调查,分析其现状及需求,并开展农村留守妇女成长小组活动。小组工作介入后发现,农村留守妇女的自我效能感、人际交往能力、互联网技术等与前测相比均有不同程度的提升,说明小组工作对其参与乡村振兴有良好的促进作用。可利用小组工作激发妇女活力、孵化个人专属IP、以推广农业科技的方式推动农村留守妇女增能、增收及提升社会参与感。

心脏介入联盟小组模式的构建和应用

目的基于5G远程支持平台,成立心脏介入联盟小组,探讨其应用效果。方法2019年郑州大学第一附属医院成立心脏介入联盟小组,制定工作目标和岗位职责并实施,比较心脏介入联盟小组实施前(2018年6月至2019年5月)行冠脉介入治疗的1597例患者和心脏介入联盟小组实施后(2019年7月至2020年8月)行冠脉介入治疗的1615例患者的首诊医院进门至出门时间、进入上级医院大门至介入治疗时间、住院时间、患者双向转诊知晓率、急危重症抢救成功率、病情交接完整率以及患者转诊满意度。结果实施后,患者首诊医院进门至出门时间由(28.08±2.83)min缩短至(8.23±3.02)min,进入上级医院大门至介入治疗时间由(131.74±27.75)min缩短至(76.26±5.86)min,住院时间由(6.02±1.28)d缩短至(4.83±0.87)d,患者双向转诊知晓率由41.11%提高至77.46%,急危重症抢救成功率由67.89%提高至92.45%,病情交接完整率由48.54%提高至92.24%,患者转诊满意度由55.48%提高至88.42%。结论将基于5G远程支持平台的心脏介入联盟小组模式应用于临床中,能够缩短患者转诊时间、住院时间,提高急危重症患者抢救成功率,改善患者就医体验。

基于高职学生心理疏导的小组工作介入探究

促进高职学生的心理健康,是社会工作任务之一,本文在高职学校中选取学生组成心理疏导小组,研究心理疏导组的作用,设计详细的活动过程,得到心理疏导小组最终的成效。

小组工作介入在老年高血压患者管理中的作用

目的:研究小组工作介入在养老机构老年高血压患者管理中的效果。方法:选取宁波市某养老机构中年龄≥65岁的高血压患者,分为2组:对照组(常规治疗,n=38)和干预组(小组工作介入+常规治疗,n=41)。工作小组由心内科医生、护士、社会工作者、心理学家和营养师组成,干预组患者需要接受6个干预项目。干预前及干预6个月后,对2组患者高血压控制情况、自我管理行为和自我效能进行评估。结果:小组工作介入6个月后,干预组收缩压控制率(收缩压下降>10mmHg)显著高于对照组(51.22%vs.23.68%),干预组自我管理中与医生的沟通评分(2.40±0.50 vs.1.65±0.51)和自我效能评分(6.66±0.63 vs.61.17±0.82)较对照组均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小组工作介入对于老年患者高血压的控制,以及自我管理和自我效能的提高,具有积极的促进作用,是一种可行和有效的管理干预方法。

“三校生”中社会工作介入模式初探

随着经济社会的转型,三校生群体已经失去当年的辉煌,渐渐被社会边缘化和标签化,面临着社会认同的困境。现有的对于三校生的研究,多关注于三校生群体存在的问题和成因,鲜有实地研究和具体案例。为此我们对三校生进行了抽样调查,并结合社会工作中小组工作专业方法进行了介入。本文探索了在三校生群体中开展社会工作的可行性和创新性,并基于实践,总结出一种社会工作介入三校生群体的实务模式。

医护小组式延续护理对支气管哮喘患儿院外疾病控制的影响

以数据比对结果为临床依据评估医护小组介入并主导的延续护理方案相较于常规护理程序具备的临床优势与医疗效用。方法 使得2020年全年范围覆盖区段为试验起止区域,将“并支气管哮喘”疾病就诊并于院内收治观察的患者作为录入对象,录入总样本量为80(n=80,年龄均不高于15周岁),经统计分组“双盲法”介入同时依照患者“是否介入医护小组式延续护理”经等样本量将患者依次划入N1组(n=40,应用常规护理程序)与N2组(n=40,介入医护小组式延续护理程序)。观察条目依次包括:患者肺功能指标表达;患者预后情况;儿童生存质量临床评估结局;患者健康素养临床评估结局。结果 N2组患者肺功能指标表达更高,其与N1组患者统计结果存在统计性(P<0.05);N2组患者的哮喘发作时间更短、住院治疗周期更短、哮喘发作次数更少、再住院患者人数更少,其与N1组患者统计结果存在统计性(P<0.05);N2组患者儿童生存质量临床评估分数更高,其与N1组患者统计结果存在统计性(P<0.05);N2组患者健康素养临床评估分数更高,其与N1组患者统计结果存在统计性(P<0.05)。结论 医护小组介入并主导的延续护理在支气管哮喘低龄就诊患者中具备一定的临床优势。

社会性别敏感视角下的机构养老模式初探——基于西安市某县养老院实习反思

我国机构养老模式在能够为老人提供更为优质的服务而不断地探索之时,社会性别敏感的理念至今仍较少引入到养老服务模式之中,使得养老机构中存在着大量身体健康的女性老人被迫选择专程陪同身体不便的男性老人而引起不适感等现象。为了使养老机构得到更人性化的发展,运用社会工作的小组工作方法将社会性别敏感的理念贯穿于养老机构服务之中,从社会性别敏感视角对机构养老模式进行探索,从而为女性老人赋权,增强其养老的福利性和体现其平等性。

小组工作介入康复期精神疾病患者情绪管理研究——以北京市L医院为例

随着经济飞速发展,社会结构转型加剧,来自现代社会生活的压力不断侵蚀人们的精神健康.精神疾病患者的情绪障碍是该群体普遍存在的问题,影响其治疗与康复.研究发现,康复期精神疾病患者在情绪感知、情绪表达以及情绪调控等方面普遍存在问题,“情绪管理小组”的介入对提升患者情绪管理能力,改善其不良情绪状态有积极作用,小组工作介入康复期精神疾病患者情绪管理具有一定的可行性和必要性.

老年社会工作介入策略实用技巧

笔者之前曾撰文介绍了老年社会工作需求评估实用技巧[详见本刊2019年8月(下)],这次重点探讨老年社会工作的介入策略。介入策略有很多种,本文主要采用身心社灵(身体、心理、社交、灵性)的框架,探讨个案工作介入策略和小组工作介入策略。