期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小组化班级管理模式探究 被引量:5
1
作者 赵祥琴 《新课程(教研版)》 2012年第11期184-185,共2页
小组化班级管理模式让学生参与班集体创建,真正成为班集体建设的主人。在这种模式下,通过成立各个管理部门,使学生各司其职;通过量化积分评比,进一步约束学生的行为。整个班级构成一种相互监督、相互促进的管理网,这为学生的自我... 小组化班级管理模式让学生参与班集体创建,真正成为班集体建设的主人。在这种模式下,通过成立各个管理部门,使学生各司其职;通过量化积分评比,进一步约束学生的行为。整个班级构成一种相互监督、相互促进的管理网,这为学生的自我教育、自主管理提供了平台,让学生真正实现“做中学”。 展开更多
关键词 小组化班级管理 部门管理 积分评比
下载PDF
构建“班级管理小组化”模式的实践与思考 被引量:1
2
作者 朱军 《教育视界》 2015年第Z1期93-95,共3页
"班级管理小组化"是指在全班师生共同参与下,通过小组形式参加学习、活动和班级管理,共同完成学习任务,实现发展目标的一种班级管理创新。这一模式包括实施分组、文化构建、组长培养、评价方案等四个基本实施环节。
关键词 班级管理小组 实施分组 构建 组长培养 评价方案
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部