小学品德与社会教学研究

随着新课改的不断深入,小学《品德与社会》课堂也逐步打破以往传统的单一、被动的教学模式,呈现出以调动学生学习主观能动性的学习模式,其中小组合作教育是运用最为普遍的一种教育模式。本文结合《品德与社会》教学实践及小组合作教育开展情况,就品德与社会教学中小组合作教育的策略进行了探讨,以期对促进小学品德与社会教学中小组合作教育有所增益。

让“合作”之花在英语课堂中美丽绽放——“小班化”背景下我市小学英语开展小组合作教学初探

新课程标准提出'新的课堂和教学模式要体现学生的主体地位,提倡自主、合作、探究的学习。'随着研究的深入,越来越多的专家学者意识到合作学习的重要性。本文尝试探讨在小班化教育的背景下,如何转变教学方式,开展小组合作学习,切实提高我市小学英语教学水平。